Педагогика: Институт медиа, архитектуры и дизайна "Стрелка", Москва, Россия

Как буква «R» в БРИКС - аббревиатура, придуманная Голдманом Саксом для описания маловероятного союза стран, рассматриваемых в качестве движущей силы будущей мировой экономики, - Россия, естественно, обеспокоена не только условиями своего нового положения на мировой арене, но и тем, как его города и поселки будут смотреть, когда он туда доберется.

Растущие горизонты в Пекине, Сан-Паулу и других местах в значительной степени зависят от импортных дизайнерских услуг, но создание в 2009 году Института медиа, архитектуры и дизайна «Стрелка» сигнализировало о намерении Москвы развивать свои собственные таланты. Отвечая на динамику политических и демографических изменений, основатели благотворительной школы считают себя инвесторами в поколение архитекторов и урбанистов, которые будут формировать города будущего.

Но институт - это не просто очередной учебный колледж для профессионалов. Подчеркивая интернационализм и технологически обусловленный характер обучения сегодня, «Стрелка» отвечает потребностям чего-то нового в образовании. Это признание не обязательно означает отказ от прошлого, а скорее новаторский дух, который естественным образом напоминает русский авангард, с которым такие тяжеловесы Стрелки, как Рем Колхас , директор по исследованиям в школе, имеют интеллектуальную задолженность.

В недавнем интервью Колхаас повторил то, как художники-активисты начала 20-го века пытались пересмотреть отношения между культурой и обществом, обратив внимание на «привлекательность быть частью чего-то без истории… (Стрелка) - это исключительно чистый пример эксперимента.

Шестилетний проект Фила Этчелла - проектирование объекта, на котором сломанные и устаревшие предметы превращаются из отходов в ресурс посредством операций ремонта и перепродажи. Здесь карандашный перевод Этчелла описывает вход в здание

Расширение границ институциональных способов получения знаний и обмена ими занимает центральное место в духе «Стрелки». Школа предлагает бесплатное обучение для студентов, изучающих архитектуру и другие дисциплины, от сценического дизайна до социологии, и предполагает, что мы можем проектировать и строить города только с убежденностью, добавляя ценность стратегически и точно, если мы сначала увидим город таким, какой он есть. на самом деле.

Поэтому исследование является предпосылкой для эффективной городской практики; Педагогическая миссия «Стрелки» - научить студентов смотреть на окружающий их мир. И поэтому, пользуясь своим центральным расположением в Москве и внутренним двориком, подходящим для веселых летних собраний, он приглашает весь мир, организует серию мероприятий, которые проходят на уличном уровне - мероприятие, которое описывает заместитель директора образовательной программы Анна Красинская. как «радикальная открытость» для общественности в целом.

Красинская и ее коллеги по факультету надеются, что это открытое приглашение поддержит культуру изобретательского исследования, стимулирует интуицию и вдохновение и тем самым способствует инновациям. Курс подготовки аспирантов, который длится всего девять месяцев, интенсивный. После вводного семестра, который проводится «как конференция на полный рабочий день», студенты создают индивидуальные или групповые проекты под руководством директора по исследованиям и несут ответственность за управление своим собственным временем.

Те, у кого есть личная тяга, вскоре опередят других, что вызовет конкуренцию среди сверстников Куба Снопек, преподаватель, который руководит студентами по одной из тем исследования, предполагает, что эта тепличная среда поощряет достижения: «она пробуждает инициативу и заставляет студента больше беспокоиться о результате».

Шестилетний проект Фила Этчелла - проектирование объекта, на котором сломанные и устаревшие предметы превращаются из отходов в ресурс посредством операций ремонта и перепродажи. Здесь карандашный перевод Этчелла описывает вход в здание

Снопек, польский архитектор и недавний выпускник «Стрелки», который в настоящее время преподает под рубрикой «граждане как клиенты», сформулировал свой окончательный проект как исследование Беляево, периферийного московского района, для которого характерна сборная панельная архитектура, характерная для массы середины века Корпус.

Московский концептуализм - ключевой сайт в том, что Снопек называет «важнейшим направлением советского искусства», главными героями которого являются Илья Кабаков и Дмитрий Пригов, - Беляево имеет место в российской истории, но это наследие в значительной степени нематериально. В своем проекте Снопек выступил за сохранение района, выступая за специальную категорию, которая будет добавлена ​​к существующим критериям наследия ЮНЕСКО.

Другая недавняя выпускница, Даша Парамонова, изучала архитектурное наследие Юрия Лужкова, мэра Москвы в течение почти двух десятилетий с 1992 года и ключевой фигуры в преобразовании города посредством крупных строительных проектов, включая дерзкий и медный новый финансовый район.

Исследования Парамоновой показывают, что сегодняшнее повсеместное неприятие инициатив Лужкова неискренне в том, что оно находит недостатки в городских взглядах и ценностях, которые были заложены в историческом процессе обмена советского порядка на ориентацию на капитализм. Ее точка зрения говорит о том, что нам, как обществу, следует научиться жить с созданными нами городскими артефактами, и что краткосрочные усилия, направленные на то, чтобы начать все заново, могут усилить амиопический идеализм в отношении нашего коллективного наследства.

Группа Live Project, работающая с общественностью над созданием комплексного видения для сайтов Park-Ride, окружающих город Йорк

Эта статья является частью серии статей о состоянии архитектурного образования в мире. Больше обсуждений академий и школ из других стран можно найти в Педагогика ,