Російська мова: повсякденне спілкування (рівні А1

Опис сертифікаційних рівнів
Система сертифікаційних рівнів володіння російською мовою
A2 Предпороговий (базовий) Рівень (Waystage Level)
В1 Граничний Рівень (Threshold Level)
B2 Постпороговий Рівень (Vantage Level)
С1 Рівень Компетентного Володіння (Effective operational proficiency Level)
С2 Рівень Носія Мови (Mastery Level)
Формат іспиту з російської мови повсякденного спілкування

Формат іспиту з російської мови повсякденного спілкування
зразки тестів
вартість тестування
Розклад сесій

Опис сертифікаційних рівнів

Якщо Ви вчите російську мову і хочете:

перевірити власні знання і мотивувати себе для подальшого вивчення російської мови;
розвинути у себе навички самоконтролю і самооцінки;
влаштуватися на роботу, на якій Вам буде потрібно знання російської мови,

безстроковий

Ми приймаємо сертифікаційні іспити з російської мови як іноземної повсякденного спілкування з 1995 року. За 17 років іспити з російської мови повсякденного спілкування (всі рівні) здали близько 20 000 чоловік більше, ніж з 45 країн світу.

Система рівнів володіння РСІ розроблялася під егідою Ради Європи та відповідно до рекомендацій «Modern Languages: Learning, Teaching, Assessment. A Common European Framework of reference. Council for Cultural co-operation, Educational committee, Strasbourg, 1996. », а також з урахуванням рекомендацій ALTE.

Іспити за змістом, порівнянної з прийнятими в Раді Європи рівнями володіння іноземними мовами, і за формою (тестова) відповідають аналогічним іспитів з іноземних мов в Європейському освітньому просторі.

Іспити проводять фахівці Інституту, що гарантує Вам максимально об'єктивну і неупереджену оцінку Вашого рівня володіння російською мовою.

Система сертифікаційних рівнів
володіння російською мовою

Рівні володіння іноземною мовою за шкалою Ради Європи

Сертифікаційні рівні з російської мови повсякденного спілкування Держ.

ІРЯ ім.

О.С.Пушкіна

С2

С1

В2

В1

А2

А1

A1 Рівень Елементарного Спілкування (Breakthrough Level)

Кандидат може встановлювати і підтримувати соціальні контакти в стандартних ситуаціях повсякденного життя; володіє мінімумом мовних засобів. Щоб скласти іспит цього рівня, Вам потрібно вчити російську мову 60-80 годин.

A2 Предпороговий (базовий) Рівень (Waystage Level)

Кандидат може вирішувати практичні завдання в стандартних ситуаціях повсякденного життя, встановлювати і підтримувати міжособистісні контакти; володіє типовими мовними засобами. Щоб скласти іспит цього рівня, Вам потрібно вчити російську мову 160-200 годин.

В1 Граничний Рівень (Threshold Level)

Кандидат може вирішувати практичні завдання в типових ситуаціях повсякденного життя (в тому числі у професійній і навчальної сферах), підтримувати соціально-ділова взаємодія. Кандидат володіє основами російської мовної системи. Щоб скласти іспит цього рівня, Вам потрібно вчити російську мову 400-480 годин.

B2 Постпороговий Рівень (Vantage Level)

Кандидат може вирішувати завдання соціально-ділового і міжособистісного взаємодії, вільно розуміти інформацію зі ЗМІ; користуватися різними стилями мови. Щоб скласти іспит цього рівня, Вам потрібно вчити російську мову 560-680 годин.

С1 Рівень Компетентного Володіння (Effective operational proficiency Level)

Кандидат може вільно вирішувати завдання в типових ситуаціях в соціально-побутової, соціокультурної і професійній сферах спілкування, користуючись засобами російської мови різних стилів мови і розпізнаючи приховані компоненти значень. Кандидат може говорити без підготовки в швидкому темпі, не відчуваючи труднощів з підбором слів і виразів, і активно брати участь в полемічному спілкуванні. Гнучко і ефективно використовувати мову в навчанні та професійній діяльності.

С2 Рівень Носія Мови (Mastery Level)

Кандидат може легко розуміти все почуте і прочитане, говорити на складні теми спонтанно з високим темпом і високим ступенем точності, підкреслюючи відтінки значень, а також письмово складати зв'язні тексти, спираючись на кілька усних та письмових джерел, включаючи в свій виклад обґрунтування і пояснення до теми . Може вести викладацьку і науково-дослідну діяльність у сфері російської мови.

Іспит на кожен рівень складається з п'яти частин (Тест 1. Читання. Тест 2. Лист. Тест 3. Лексика. Граматика. Тест 4. Аудіювання. Тест 5. Усне мовлення)

Тривалість іспиту залежить від рівня (від 3-х до 6 годин). Іспити всіх рівнів проводяться в один день.

Прохідний бал - 65 і більше по кожній частині тесту. Якщо Ви не набрали необхідну кількість балів, то ви отримаєте довідку про участь в тестуванні з зазначенням оцінки по кожній частині тесту. У разі якщо Ви не набираєте необхідних балів тільки по одній частині, Вам надається можливість пройти повторне тестування лише з даної частини сертифікаційного іспиту протягом року (але не раніше, ніж через місяць після першої спроби). За іншим частинам іспиту зараховуються бали, отримані під час першого тестування.

Формат іспиту з російської мови повсякденного спілкування

ПРЕДПОРОГОВИЙ (БАЗОВИЙ) РІВЕНЬ (A2)

Тест Мета Тип завдання Тест Мета Тип завдання Тест 1 Тест 1. Читання 35 хв. - Повне розуміння (діалог, реклама, оголошення, анонс, довідка, прогноз погоди, записка)
- Розуміння основного змісту (проблемний текст з газети) - вибір одного з варіанту відповіді з трьох (5 текстів, 19-20 завдань) Тест 2. Лист 30 хв. - Написати лист - відповідь на отриманий лист Тест 3. Лексика. Граматика 30 хв. - Прийменниково-відмінкові форми
- Структура пропозиції (суб'єктно-предикативний)
- Модальність вибір одного варіанта з трьох (30 завдань) (20 завдань)
(10 завдань)
Тест 4. Аудіювання 20 хв. - Повне розуміння
- Розуміння основної інформації (анонси фільмів, новини культури, спорту) - вибір одного варіанта з трьох (6 текстів, 18 завдань) Тест 5. Усний іспит 10 хв. - Рішення задачі в стандартних ситуаціях - 3 ситуації

Пороговий рівень (B1)

Тест Мета Тип завдання Тест Мета Тип завдання Тест 1 Тест 1. Читання 45 хв. - розуміння основного змісту (довідники, путівники, проспекти курсів, оголошення про послуги, інформаційні статті)
- розуміння вибіркової інформації (реклама, оголошення, анонс, довідка, прогноз погоди) вибір одного варіанта з чотирьох (6 текстів, 20 завдань) Тест 2. Лист 45 хв. - заповнити бланк
- написати лист - заповнення бланка
- вільно конструюються відповідь за заданою програмою і ситуації Тест 3. Лексика. Граматика 60 хв. - усне висловлювання
- письмовий текст (лексика)
- письмовий текст (граматичні форми і засоби зв'язку) вибір одного варіанта з чотирьох (85 завдань) (55 завдань)
(30 завдань)
Тест 4. Аудіювання 45 хв. - розуміння вибіркової інформації (анонси радіо і телепередач, телефонна інформація, реклама, прогноз погоди)
- розуміння основного змісту (оголошення, політичні та ін. Новости по радіо і телебаченню)
- повне розуміння (інструкції, інформація ДАІ та ін. Держ. Служб) -вибір одного правильного варіанта з чотирьох (5-6 ситуацій, 19 завдань);
* Темп звучання 120/130 слів в хв .; одноразове звучання; радіоновини дворазове звучання Тест 5. Усний іспит 15 хв. - рішення завдання- тематична бесіда Кандидати розмовляють один з одним по заданих ситуацій та програмою, по черзі виступаючи в ролі ініціатора. Якщо кількість кандидатів непарне, один з кандидатів розмовляє з екзаменатором

ПОСТПОРОГОВИЙ РІВЕНЬ (B2)

Тест Мета Тип завдання Тест Мета Тип завдання Тест 1 Тест 1. Читання 60 хв.

розуміння вибіркової інформації текстів рекламно-інформаційного характеру (оголошення, афіша, анотація, і т.п.)
розуміння основного змісту текстів типу інструкція, інформаційна стаття, репортаж, сюжетний розповідь - повне розуміння текстів типу аналітична стаття, відгук, інтерв'ю, розповідь-роздум і т.д.

5 завдань на встановлення асиметричного відповідності на основі 8 текстів;
вибір одного варіанта з чотирьох на основі 1 тексту; (10 завдань)
альтернативний вибір на основі 1 тексту (5 завдань)

Тест 2. Лист 60 хв.

Приватне діловий лист клишированной форми (запрошення, корпоративні оголошення, заяви, підписи на книгах, альбомах і т.п.)
Приватне побутове лист
Відгук про будь-якому художньому творі (фільм, книга, виставка, музеї, картини, сайти в Інтернеті)

вільно конструюються відповідь
- по ситуації і заданою програмою
- відповідь на лист

Тест 3. Лексика. Граматика 60 хв.

структура пропозиції
Прийменниково-відмінкові форми в тексті
Відо-часові форми дієслова в тексті
Засоби текстової зв'язку
Атрибутивні форми дієслова в тексті

70 (60) завдань на вибір одного варіанта з чотирьох
10 завдань на вибір одного варіанта з чотирьох
10 завдань на альтернативний вибір
10 завдань на встановлення асиметричного відповідності (12 до 10)
10 завдань на вибір одного варіанта з трьох

Тест 4. Аудіювання 40 хв.

Розуміння вибіркової інформації (діалог на побутову тематику)
Розуміння основного змісту (радіоновини)
Повне розуміння текстів типу радіобесіди, радіоінтерв'ю та т.п.

5 завдань на альтернативний вибір
10 завдань на вибір 1 варіанту з 4 до 10 повідомленнями
5 завдань на встановлення асиметричного відповідності (8 до 5) при 2-кратному прослуховуванні

Тест 5. Усний іспит 20 хв.

Обговорення проблеми (2 ситуації)
Досягнення неформальній домовленості (2 ситуації)

Парна бесіда по ситуації і програмою з використанням візуально-вербальних опор
Ділове взаємодія (діалог) по ситуації і запропонованою програмою

РІВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОГО ВОЛОДІННЯ (C1)

Тест Мета Тип завдання Тест Мета Тип завдання Тест 1 Тест 1. Читання 90 хв. 1.1. Повне розуміння художніх текстів;
1.2. Розуміння основного змісту текстів типу проблемної статті;
1.3. Розуміння вибіркової інформації текстів полемічного характеру. 1.1. Художній текст (завдання 1 - 10 на множинний вибір): необхідно зрозуміти характер, почуття і взаємини героїв оповідання;
1.2. Проблемна стаття (завдання 11 - 14 на вибір 1 варіанту з 4 на основі 1 тексту);
1.3. 6 завдань на пошук відповідності. Тест 2. Лист 90 хв. 2.1. Інструкція клишированной форми;
2.2. Приватне побутове лист з елементами міркування;
2.3. Виступ на актуальну тему. 2.1. Вільно конструюються відповідь по ситуації, заданими словами. Потрібно дотримання жанру інструкції і вміння розташувати інформацію логічно;
2.2. Вільно конструюються по ситуації і фрагменту листа. Потрібне вміння використовувати елементи міркування;
2.3. Вільно конструюються відповідь по ситуації, ключових проблем. Потрібне вміння коротко і логічно викласти основний зміст по актуальній проблемі. Тест 3. Лексика. Граматика 90 хв. 3.1. Знання лексики (вживання однокореневих слів різних словотворчих моделей, омофонів, близьких за змістом понять і т.п.);
3.2. Вживання видів дієслова в імперативі, управління дієслів, форми іменника, займенника, прикметника, числівника;
3.3. дієслова з приставками, відо-часові форми дієслова в тексті;
3.4. структура складного пропозиції, засоби текстової зв'язку. частина I (завдання 1 - 2):

20 пунктів на вибір одного варіанта з чотирьох;
15 пунктів на альтернативний вибір;

частина II (завдання 3 - 4):

5 пунктів на альтернативний вибір;
10 пунктів на складання словосполучень із заданими дієсловами і словами;

частина III (завдання 5 - 6):

25 пунктів на альтернативний вибір потрібного дієслова із заданого списку однокореневих дієслів з різними приставками і вписування його в текст в потрібній граматичній формі;

частина IV (завдання 7 - 9):

5 пунктів на множинний вибір потрібного засобу зв'язку із запропонованих;
10 пунктів на альтернативний вибір потрібного засобу зв'язку в тексті;
10 пунктів на вільно-конструюються відповідь по заданому початку пропозиції, засобу зв'язку і цим словом.

Тест 4. Аудіювання 50 хв. 4.1. Розуміння вибіркової інформації (телеінтерв'ю);
4.2. Розуміння основного змісту новин культури і науки (2 автентичних телетексту);
4.3. Повне розуміння звучать художніх текстів (фільми, спектаклі тощо)
4.1. Написати відсутню частину фрази так, щоб її зміст відповідав прослуханого тексту. (Початок 8 фраз із зоровою опорою);
4.2. 8 завдань на множинний вибір з 4 варіантів відповіді після прослуховування двох текстів;
4.3. 9 завдань на множинний вибір 1 варіанту з 4; в завданнях перевіряється розуміння відносини героїв один до одного, їх думки, емоції, оцінки.

Тест 5. Усний іспит 30 хв. На підготовку 10 хвилин на завдання 1 і 2, і 10 хвилин на завдання 3. 5.1. Взаємодія і / або вплив на співрозмовника при спілкуванні на побутові теми;
5.2. посередництво; досягнення точного розуміння в процесі роз'яснення;
5.3. Участь в дискусії.
5.1. Діалог щодо ситуації з іншим кандидатом. (2 ситуації);
5.2. Пояснення значення словосполучень або фразеологізмів в уривку з тексту газетної статті публіцистичного характеру або художнього тексту по ситуації і виділеним в тексті словами (2 ситуації);
5.3. Полемічна дискусія, в якій бере участь ще один кандидат і екзаменатор по ситуації (вказується тема / проблема, описується позиція мовця, яку кандидат вибирає сам) за програмою з використанням вербальних опор у вигляді тез.

РІВЕНЬ НОСІЯ МОВИ (С2)

Тест Мета Тип завдання

Тест 1. Читання 120 хв. 1.1.-1.2. Зрозуміти і відновити текст по контексту і / або по пропонованих опор.
1.3. Повне розуміння проблемної статті і узагальнення і виділення ключових ідей на основі текстового матеріалу в письмовій формі;
1.4. Розуміння основного змісту проблемної статті і складання опорних тез на основі запропонованого текстового матеріалу
1.1.-1.2. Написати відсутні за змістом слова в потрібній граматичній формі (11 пунктів), а також вписати відсутню слово в потрібній граматичній формі, утворивши його від запропонованого однокорінного слова (10 пунктів);
1.3. Час пред'явлення текстового матеріалу - 30 хвилин. Написання резюме (summary) - 20 хвилин;
1.4. Час пред'явлення текстового матеріалу - 20 хвилин. Написання тез - 20 хвилин

Тест 2. Лист 120 хв. 2.1. Оглядова стаття;
2.2. Запис в он-лайн щоденнику;
2.3. Відповідь на лист.
2.1. На основі перегляду відеофрагменту (2 рази) і прочитання двох текстів (час пред'явлення - 20 хвилин) створюється оглядова стаття обсягом 350-400 слів;
2.2. На основі тексту (час пред'явлення - 10 хвилин). Обсяг - 250-300 слів;
2.3. На основі прочитаного листа в Інтернеті. Обсяг - 250-300 слів.