У недавньому матеріалі ( Освіта другого порядку ) Ми говорили про те, які завдання реально може вирішити отримання другої вищої освіти. Тепер переходимо до блоку організаційних питань: формат, терміни і умови отримання другої вищої.
Здається цілком зрозумілим, але відзначити варто, що другу вищу воно саме «друге». Право на її отримання мають люди з документом про першу вищу освіту на руках (з листа Міносвіти Росії № 14-52-431 ін / 13 від 06.07.2000). Деякі вузи ще встановлюють обмеження, приймаючи тільки тих, хто закінчив державний або акредитований комерційний вуз.

Є і ще одна особливість, пов'язана з вашим першим спеціальністю: якщо вона кардинально не відповідає новому обраним напрямом навчання, то термін навчання може бути збільшений за рахунок великого обсягу спеціальних предметів. Наскільки і в яких саме темах - питання, яке потрібно вирішити до початку навчання у вузі на стадії переговорів, тому що зміст програми, поряд з назвою та кодом спеціальності, визначає те, яку саме «корочку» ви отримаєте.

На другий «вишці» вчаться не менше 500 академічних годин (кожен по 40 хвилин). Ця нижня планка - важливе законодавче умова визначення другої вищої. Менше - і ваш диплом недійсний. Загальний термін навчання: від півтора років до п'яти. Після закінчення, ясна річ, видається диплом про другу вищу освіту. До речі сказати, безкоштовне навчання (а на таке ви маєте право претендувати, якщо перший вищий було платними), зазвичай, довший за програмою, ніж платне.

При надходженні іспитів в традиційному вигляді часто не буває, але проводиться співбесіда або тестування. А іноді на програми другої вищої освіти взагалі зараховують тільки за листом організації, яка оплачує навчання. Однак таке все-таки рідкість.
Навчання світло ...
... а за світло треба платити. Повчання другої вищої майже завжди платно. Це комерційні відносини, і під час вступу студенти укладають договір з навчальним закладом. У ньому повинні бути обумовлені терміни, умови навчання, список предметів, що вивчаються, а також всі питання, пов'язані з оплатою. Основні труднощі в такому договорі - графік навчання, тому що при його порушенні - це найпоширеніше «небезпечне» правило - вас можуть відрахувати. Потрібно заздалегідь знати який критичний поріг пропущених занять і технології їх «відновлення». У деяких вузах для студентів розробляються індивідуальні плани, що дозволяють самостійно вибирати режим і форму навчання. Але це теж швидше виняток.
За навчання платить або сам студент, або організація, яка його направила. У Єкатеринбурзі вилка цін за семестр (4-5 навчальних місяців) коливається, як правило, від 30 до 80 неоподатковуваних мінімумів доходів громадян (хоча вище 70 тисяч рублів зустрічається все ж рідко). До речі, більшість вузів другий і наступний семестри робить для своїх учнів дорожче, тому що чим далі людина «заліз» в цей процес, тим йому важче зіскочити і тим вище гарантія, що вчитися він закінчить. Правда, так як ви клієнт комерційний, то можна обговорити питання відстрочки з оплатою, якщо є така необхідність.
Великий брат в курсі?
Зазвичай ті, хто здобувають другу вищу освіту, поєднують навчання з роботою. Коронний питання:
Обговорювати чи навчання з роботодавцем, і як реагують роботодавці на отримання другої вищої співробітником?
Обговорювати, швидше за все, доведеться. Хоча б тому, що є в правилах освітньої системи така норма: отримання безробітними громадянами другої вищої професійної освіти за направленням органів з питань зайнятості не допускається (з листа Міносвіти Росії N 14-52-485 ін / 13 від 03.08.2000). Це, звичайно, не закон, але вказівка ​​Міністерства освіти і тоді ще Міністерства праці. Тобто де юре передбачається, що роботодавець у вас бути повинен. А де факто ви освіту отримуєте додаткове до вашої робочої діяльності, і зміст його потрібно вибирати, відштовхуючись від змісту цієї самої діяльності (а не від міфічних «тенденцій ринку праці», наприклад).
Відносяться же роботодавці до другої вищої співробітників (з досвіду опитування місцевих компаній) стримано негативно. Скепсис начальства виправданий. Ви можете скільки завгодно переконувати керівника, що це навчання зробить вас більш корисним співробітником (і ви повинні переконувати), але, в загальному і цілому, це навчання потрібно, перш за все, вам. А сили і час воно забирає побічно і у роботи.
Правда, серйозні заперечення з тієї сторони барикад виникають рідко, зазвичай, коли питання стосується відпустки на сесію. І питання це непросте: в ТК (ст. 173 і ст. 177) вказується, що відпустки і всілякі гарантії покладаються тільки вперше отримують вищу, але у нас є правові норми, що дозволяють відпустки просити: наприклад, ст. 17 Федерального закону «Про вищу і післявузівську професійну освіту» не обумовлює, що вища мусить виходити «вперше», крім того та ж ст. 173 ТК говорить, що «успішно навчається надається навч відпустку зі збереженням заробітної плати». На жаль, норма 177 ст. про визначення «вперше» має першорядне значення в цьому питанні, тому судова практика показує: відмова дати відпустку в такій ситуації цілком обгрунтований.
Більш менш компромісним рішенням можна вважати поширену практику приурочити свій звичайний трудовий відпустку до сесії: якщо ви на таке готові, то це вже предмет цілком конструктивної розмови з роботодавцем.
формат навчання
Залежно від поставленої мети для отримання другої вищої освіти вибирається і форма навчання:
• денна,
• вечірня,
• заочна
• комбінована (очно-заочна).
На денному відділенні навчаються найчастіше ті, хто ще не має відповідного досвіду роботи, але хоче отримати знання з обраної спеціальності. Вечірня форма ніби як підходить всім, але винести навчання три-чотири дні в тиждень з шести до дев'яти вечора, може далеко не кожен. Тому для багатьох заочна форма є найбільш привабливою. Очно-заочна форма передбачає дві-три тижні відвідування занять у вечірній час і стільки ж - в денний.
Ще пару слів по формування графіка навчання. Так як у вас вже є вища освіта, вас можуть прийняти вчитися як на перший, так і на наступні курси. І тут свою справу зробить ваш перший диплом - звичайною практикою є перезалік деяких предметів на основі першого диплома. Однак це питання вирішується в індивідуальному порядку і залежить від специфіки самого предмета, кількості годин на його вивчення, форми підсумкової атестації (залік або іспит) і, наприклад, чи хочете ви, щоб вам щось просто переписали. Раптом є бажання «повторити».
І ось тут закономірно б перейти до воістину нерозв'язного питання, але одному з найважливіших: як оцінити якість послуг конкретного вузу до надходження в нього? Але цю тему, так як вона досить велика і вимагає окремої розповіді, ми розкриємо в одному з наступних матеріалів. Чекайте продовження ...