1. Що ж являють собою наукові тези?
2. Три ключові питання наукових тез
3. 1. Що я досліджую?
4. 2. Що отримав в результаті
5. 3. Що б це значило?

Сьогодні завдання написати наукові тези може торкнутися не тільки вченого або аспіранта. Вчитися, як писати наукові тези при підготовці до конференції, доводиться і простим студентам. Особливо це стосується тих, хто закінчує бакалаврат чи вчиться в магістратурі. Про те, що таке наукові тези і як їх писати читайте в цій статті.

Мене проблема написання наукових тез торкнулася, коли я вчилася в магістратурі ІжГТУ і писала магістерську дисертацію. Ми тільки познайомилися зі своїми науковими керівниками, як нас сповістили «радісним» звісткою - через два тижні відбудеться науково-практична конференція і всім, без винятку, магістрантам потрібно підготувати публікації, доповіді та тези. Біда полягала в тому, що ми, Сарапульського студенти, зроду не брали участь в конференціях і гадки не мали, як виглядає наукова праця, тому що не читали збірників конференцій і наукових видань. В цьому була наша справжня біда.

Але мені пощастило з науковим керівником. В'ячеслав Львович швидко підказав тему статті, дав установку і, звичайно, підтримав морально. Так відбулося моє вступ в світ науки.

Що ж являють собою наукові тези?

Наукова стаття - досить об'ємна праця. Уявіть собі, в пошуках важливої ​​інформації для дипломної роботи ви натикаєтеся на публікацію в журналі начебто відповідну, але щоб дістатися до істини потрібно прочитати всю статтю і вникнути, а вона становить 16 сторінок формату А4 11 шрифтом. І таких «важливих» добірок у вас накопичилося 25 статей.

Так ось, щоб не обтяжувати тебе перечитувати досконально весь учений працю, придумали перед статтею писати короткі наукові тези. Прочитав два абзаци - і зрозумів, потрібно воно тобі чи ні.

Призначення наукових тез, звичайно, набагато ширше. І хоча не завжди буває, що з них відразу зрозумієш, про що задумався учений, але твоє завдання - навчитися писати тези і продемонструвати всю суть вираження:

"Стислість сестра таланту"

Три ключові питання наукових тез

Мета написання тез нам зрозуміла. Мета ж написання наукової статті - оприлюднення результатів дослідження. Як і стаття, тези повинні бути написані красиво, науковою мовою і по суті. Тому визначте структуру мініатюрного варіанти своєї статті, відповівши на три ключових питання:

1. Що я досліджую?

2. Що отримав в результаті?

3. Що б це значило?

Ось вони - три заповітних абзацу. Обговоримо ж, що в них.

1. Що я досліджую?

Тут важливо описати Актуальність дослідження . При цьому не забуваємо про стислості - буквально 1-2 пропозиції. Зверніть увагу, якщо ви досліджуєте якесь маловідоме явище або процес, що має специфічну назву, складний термін, тоді будьте ласкаві дати спочатку визначення того загадкового слова, а вже потім пишіть про його актуальності

Прокрастинація в психології називається схильність до постійного відкладання важливих і термінових справ, що призводить до життєвих проблем і болючим психологічних ефектів. Проблема прокрастинації поширена в бізнес-плануванні та управлінні кадрами ...

Далі пишемо проблему дослідження. Чи не проблему в широкому розумінні, що не значимість вирішення цієї проблеми, а рішення якої конкретної проблеми ви збираєтеся знайти своїм дослідженням:

У даній роботі ми розглядаємо умови, що сприяють і перешкоджають виникненню прокрастинації в середовищі початківців професійних програмістів.

Після цього можна аргументувати свій вибір даної проблематики: чому зацікавила саме ця вибірка або якісь методи чи якийсь певний період і т.п.

Наступне питання - питання методології, особливо це стосується емпіричних досліджень. Опишіть яким чином ви це питання досліджували: поставили експеримент, коли і де, з ким.

Експериментальне дослідження проходило в два етапи. Вся вибірка обстежуваних була розбита на контрольну та експериментальну групи. На підготовчому етапі за допомогою такої-то методики був проведений тест «ХХХ». Далі в експериментальній групі провели то-то протягом стількох-то років. Через два місяці за допомогою такої-то методики був проведений тест. Результати тестування в контрольній та експериментальній групах порівняли ... »

2. Що отримав в результаті

Тут ми плавно переходимо до розповіді про результати експерименту, описаного на попередньому кроці. Ця частина тез найзначніша за обсягом і становить більше половини всього тексту наукових тез.

В результаті дослідження ми з'ясували, що прокрастинація в контрольній групі програмістів виявлялася частіше, ніж в експериментальній після використання методики «ХХХ»

Ось так, по початку узагальнено, повинні описуватися результати дослідження. Після цього переходимо до частковостей і цифрам, розставляючи все по поличках і списками. Табличні дані в наукових тезах розписуються словами.

3. Що б це значило?

Робимо висновки. Результати своєї роботи тепер описуємо вже не з позиції своєї проблематики, а з точки зору наукової значущості:

Таким чином / отже, прокрастинації більш схильні до початківці професійні програмісти, чиї умови праці містять такі-то чинники ... Для боротьби з прокрастинація найбільш ефективними є наступні заходи: ...

Приділіть увагу підбору ключових слів свого завершення. Саме вони спричинять розуміння читачем «вивідні» висновків проведеної роботи.

На завершення роботи над науковими тезами обов'язково перечитайте їх, усуньте граматичні помилки, вдумайтеся в зміст з позиції читача. Тільки після цього короткі наукові тези можна віддавати на публікацію.

http://vsemogu-vseznayu.ru

Читайте також на цю тему:

Приєднуйтесь до автора проекту