ОГЕ і ГВЕ

В чому різниця?

Останнім часом в Інтернеті (та й не тільки там) стали все частіше з'являтися незнайомі абревіатури - ОГЕ і ГВЕ, часто трактуються як «нові іспити» або «іспити, які тепер потрібно здавати замість ДПА і ЄДІ ». Чим далі заходили такі «обговорення», тим більше плутанини вони викликали в умах і так втомлених від нескінченних шкільних реформ старшокласників. Але нічого складного тут немає. Давайте розберемося разом.

Не встигли ми звикнути, що після дев'ятого класу потрібно здавати ДПА в новій формі, а після одинадцятого - ЄДІ, як з'явилися нові поняття - ОГЕ і ГВЕ. Розшифровка цих абревіатур - «Основний державний іспит» і «Державний випускний іспит» - ніякої ясності не вносить. Звідки вони взялися? Чим відрізняються? Вони що, тепер існують замість ДПА?

Насправді, все просто. Нагадаємо, перш за все, що ДПА (Державна підсумкова атестація) стає обов'язковою для всіх дев'ятикласників Росії. Згідно з Наказом Міністерства освіти та науки РФ від 25 грудня 2013 року, ДПА в 9-му класі проводиться в двох формах - ОГЕ і ГВЕ. Наведемо фрагменти з того ж наказу (з деякими скороченнями):

ДПА проводиться:

а) у формі основного державного іспиту (далі - ОГЕ) з використанням контрольних вимірювальних матеріалів ... (далі - КІМ) - для учнів освітніх організацій, в тому числі іноземних громадян, осіб без громадянства, в тому числі співвітчизників за кордоном, біженців і вимушених переселенців , що освоїли освітні програми основної загальної освіти в очній, очно-заочної або заочній формах, а також для осіб, що освоїли освітні програми основної загальної освіти у формі сімейного освіти або саме разования і допущених в поточному році до ДПА;

б) у формі письмових та усних іспитів з використанням текстів, тим, завдань, квитків (далі - державний випускний іспит, ГВЕ) - для учнів, що освоїли освітні програми основної загальної освіти в спеціальних навчально-виховних установах закритого типу, а також в установах, що виконують покарання у вигляді позбавлення волі, ... а також для учнів з обмеженими можливостями здоров'я, які навчаються дітей-інвалідів та інвалідів, що освоїли освітні програми основної загальної освіти.

Що ж являє собою ОГЕ?

Це форма державної підсумкової атестації за освітніми програмами основної загальної освіти. При проведенні ОГЕ використовуються контрольні вимірювальні матеріали стандартизованої форми. З демоверсіями можна ознайомитися на сайті «Федерального інституту педагогічних вимірювань»: http://fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory .

Що таке ГВЕ?

Це одна з форм проведення державної підсумкової атестації для учнів, що освоїли освітні програми основної загальної та середньої загальної освіти. Його здають особливі категорії учнів, які з різних причина не можуть здати ЄДІ або ОГЕ. Ці категорії названі в відповідних порядках проведення ДПА з освітніми програмами основної загальної та середньої загальної освіти, затвердженими наказами Міністерства освіти та науки Росії. Зі змістом і формами робіт ГВЕ, умовами здачі можна ознайомитися в Методичних листах Рособнадзора, перейшовши за посиланням http://fipi.ru/oge-i-gve-9/gve .

джерело: http://www.examen.ru/add/gia/oge_vmesto_gia

порядок проведення ДПА - 2014.pdf
Правила заповнення бланків
9 клас зміни в порядок липня 2015.pdf

При цьому завдання щорічно удосконалюються. Необхідні коригування структури і змісту екзаменаційної роботи вносяться поступово після широкого громадського обговорення та апробаційних досліджень.

Нижче наводиться перелік запланованих змін, що стосуються структури, змісту, системи оцінювання екзаменаційних робіт дев'ятикласників в 2014 р по кожному загальноосвітньому предмету.

З російської мови, математики, літератури, іноземних мов, історії, інформатики та ІКТ змін немає.

Незначні зміни:

З біології:

• У частині 1 (А) на 2 скорочено кількість завдань.
• У частину 2 (В) включено нове завдання з вибором трьох правильних відповідей із шести.
• У частину 3 (С) включено нове завдання на застосування біологічних знань у практичній ситуації.
• В результаті кількість завдань не змінилося, але максимальний первинний бал за виконання екзаменаційної роботи підвищився з 43 до 46.

За географії:

• Змінено співвідношення завдань з вибором відповіді, з коротким і розгорнутою відповіддю: 17, 10 і 3 відповідно.
• В екзаменаційну роботу 2014 р включено завдання, яке націлене на перевірку розуміння основних географічних понять і термінів і вміння використовувати набуті знання для вирішення практичних завдань

З суспільствознавства змінена система оцінювання завдання В5: воно оцінюється не 2, а 1 балом.

З фізики удосконалено критерії оцінювання завдань із розгорнутою відповіддю.

З хімії на вибір органів управління освітою суб'єктів РФ пропонуються 2 моделі екзаменаційної роботи. Демовесія-1 за своєю структурою і змістом аналогічна роботі 2013 р демоверсії-2 посилена практико-орієнтована складова, в зв'язку з чим в екзаменаційну роботу включено завдання для виконання реального хімічного експерименту (С4).

Відповідна довідка розміщена на сайті ФІПІ .

Ознайомитися з документами, що регламентують структуру і зміст завдань ДПА випускників 9 класів 2014 року, і з демонстраційними варіантами можна тут .

ДОВІДКА

У роботах по створенню КІМ беруть участь висококваліфіковані фахівці кожної предметної області, серед яких вчителі шкіл, методисти та науковці, викладачі ВНЗ. Розробка вимірників для ЄДІ проводиться в чіткій відповідності до вимог федеральних державних стандартів загальної освіти, рівень освоєння яких перевіряються КІМ.

В цьому році Федеральний інститут педагогічних вимірювань відкриває нову можливість підготовки до іспитів: на сайті ФІПІ надано доступ до нового ресурсу - Відкритого банку завдань з усіх предметів ДПА-9.

наповнення відкритого банку відбувається поетапно. До кінця січня 2014 року планується опублікувати понад 50000 завдань ДПА-9.

матеріали відкритого банку завдань знаходяться у вільному безкоштовному доступі.

джерело: http://gia.edu.ru/ru/main/news_gia3/index.php?id_4=17880