Детальніше про метод Броннікова.

Ми з Вами живемо на порозі третього тисячоліття і не знаємо, що природою в нас закладені вчинені, феноменальні можливості і здібності. Сучасною наукою доведено, що всі хвороби і нездатності людини знаходяться в прямій залежності від стану розвитку структур головного мозку і гармонії енергетичних процесів в організмі людини і навколишньої природи. Вчені констатують використання ресурсів головного мозку людини тільки на 4-6%, решта залишається незатребуваною. Гармонія відносини людини і природи порушена. В даний час існує величезна кількість різного роду духовних практик і психотехнік, що дійшли до нас з давніх джерел і часів. Ці практики дуже цінні, але, на превеликий жаль, не здатні зацікавити сучасну людину і дати йому простий і доступний спосіб саморозвитку і поліпшення духовного і матеріального якості життя.

Сьогодні такий спосіб є! Це - унікальний метод, розроблений в Міжнародній Академії Розвитку Людини академіком, доктором філософії, відомим у всьому світі фахівцем в галузі знань про людину і еволюції Космічного простору Сонячної Системи Бронниковим В'ячеславом Михайловичем, "Гармонізація та розвиток функцій органів і систем організму людини". Метод, заснований на простих природних принципах і природних закономірностях. Його витоки в стародавніх знаннях про людину. В'ячеслав Бронников створив унікальну, надзвичайно ефективну систему вдосконалення людини на основі активізації сверхсознательном функції організму і її розвиток в гармонії з функціями свідомості і підсвідомості.

Спеціальними нескладними вправами, розвиваючи права півкуля головного мозку, яке у сучасної людини практично не задіяно, відкриваються нові фантастичні можливості організму, нереалізовані через незнання. Людина, що опанувала методом В.М.Броннікова, набуває вміння грамотно і швидко відновлювати життєві сили, які не втомлюватися, витримувати різні навантаження. У такої людини зростає швидкість реакції, розвиваються різні фізичні можливості. Навчання методу дозволяє організму включати ті функції, які раніше не працювали. Організм сам починає звільнятися від патологій. Розвиваючись, головний мозок розширює можливості звичайної пам'яті, освоює нові види пам'яті - фотографічну, біокомпьютерную, опановує новими способами бачення без використання звичайного зору.

Навчені за методом В.М.Броннікова бачать з закритими очима (з пов'язкою на очах), при цьому добре орієнтуються в навколишньому просторі, читають тексти, вміють проводити енергоінформаційну експертизу і корекцію життєдіяльності свого організму і допомагати іншим. Сліпі знаходять альтернативне зір (слабозорі покращують зір), глухі альтернативний слух, паралізовані починають рухатися і обслуговувати себе, хворі на цукровий діабет зупиняють ріст ускладнень і знижують інсулінову залежність. Сам В'ячеслав Бронников вважає, що в цьому немає нічого особливого. Він каже: "Ми просто розвиваємо приховані здібності:". В основі методу академіка Броннікова лежить один із напрямів потаємної Даоської йоги - комплекс спеціальних вправ, адаптований для сучасної людини. Ця методика дозволяє розвивати енергетичні структури тіла, покращувати кровообіг, активізувати роботу головного мозку і вегетативної нервової системи, підсилювати імунітет і, як наслідок, омолоджувати організм. Унікальність методу в тому, що він розкриває здібності людини і доступний кожному. Дитині і дорослому. Він не вимагає відриву від сім'ї і роботи. Навпаки, лише підсилює успіх, як в особистому, так і в соціальному житті. Кожен, хто займається за методом Броннікова, обов'язково знаходить в ньому те, що йому необхідно. Поліпшення здоров'я, успіх в особистому і соціальному житті, поліпшення якості духовного і матеріального стану Вас чекає, якщо Ви почнете займатися за методом академіка В.М. Броннікова.

Просте та надійне вправи діти і дорослі можуть виконувати навіть вдома. За короткий час починають проявлятися здатності головного мозку, перш за все його правої півкулі. Розвиваються пам'ять і увагу. Розвиваючи чутливість свого організму, посилюючи в ньому енергообмін, можна відновити імунну систему і практично перестати хворіти, а також позбутися від багатьох наявних порушень. Таким чином, розвиваючи себе, людина опановує новими інструментами для сприйняття світу. Наприклад, біокомпьютерний спосіб бачення дозволяє бачити навколишній простір на основі нової якості головного мозку (так бачать дельфіни і летючі миші), і навпаки, бачити себе, свої внутрішні органи. Сліпий, оволодівши методом, зможе навчитися бачити, навіть не маючи очей. Наслідки дитячого церебрального паралічу можна подолати, розвиваючи віртуальні прямі і зворотні біологічні зв'язку між мозком і м'язами. Значно покращують свій стан хворі на цукровий діабет. Школярі та студенти з допомогою вправ за методом можуть розвивати унікальні здібності біокомпьютерной і фотографічної пам'яті, оперувати в розумі великими потоками інформації, закладеними в різні 'файли' пам'яті, аналогічно звичайному комп'ютеру. Досягнення навчених за методом Броннікова відображені у фільмах "Бачу з закритими очима" і "Шлях до Сверхсознанію", телепередачах, журнальних і газетних статтях, матеріалах наукових конференцій. Метод запатентований вже в багатьох країнах. Зараз в Міжнародній Академії Розвитку Людини в Москві є групи навчання, де професора, бізнесмени, вчителі, батьки з дітьми і підлітки займаються разом, змінюючись ролями учнів і вчителів. І діти в цьому змаганні виграють, виробляючи в собі необхідні якості лідера. Діти здебільшого вже народжуються з виявленими неординарними властивостями, але не знаходячи застосування, ці якості гаснуть в нашій агресивному середовищі. Якщо у Вас з'явилися питання, в якому віці можна почати таке навчання, де йдуть такі заняття і скільки займають часу, відповідаємо: оптимально - з дитинства, але для початкового курсу ніяких вікових обмежень немає. Розвивати свої здібності ніколи не пізно.

Метод В.М. Броннікова. «Гармонізація та розвиток функцій органів і систем організму людини»

Унікальний метод розроблений академіком, доктором філософії, відомим фахівцем в галузі знань про людину і еволюції Космічного простору Сонячної Системи Бронниковим В'ячеславом Михайловичем. Повна назва - «Гармонізація та розвиток функцій органів і систем організму людини». Метод, заснований на простих природних принципах і природних закономірностях. Його витоки в стародавніх знаннях про людину. В'ячеслав Бронников створив унікальну, надзвичайно ефективну систему вдосконалення людини на основі активізації сверхсознательном функції організму і її розвиток в гармонії з функціями свідомості і підсвідомості.

Спеціальними нескладними вправами, розвиваючи права півкуля головного мозку, яке у сучасної людини практично не задіяно, відкриваються нові фантастичні можливості організму, нереалізовані через незнання. Людина, що опанувала методом В.Броннікова, набуває вміння грамотно і швидко відновлювати життєві сили, які не втомлюватися, витримувати різні навантаження. У такої людини зростає швидкість реакції, розвиваються різні фізичні можливості. Навчання методу дозволяє організму включати ті функції, які раніше не працювали. Організм сам починає звільнятися від патологій. Розвиваючись, головний мозок розширює можливості звичайної пам'яті, освоює нові види пам'яті - фотографічну, біокомпьютерную, опановує новими способами бачення без використання звичайного зору.

Навчені за методом В.Броннікова бачать з закритими очима (з пов'язкою на очах), при цьому добре орієнтуються в навколишньому просторі, читають тексти, вміють проводити енергоінформаційну експертизу і корекцію життєдіяльності свого організму і допомагати іншим. Сліпі знаходять альтернативне зір (слабозорі покращують зір), глухі альтернативний слух, паралізовані починають рухатися і обслуговувати себе, хворі на цукровий діабет зупиняють ріст ускладнень і знижують інсулінову залежність. Сам В'ячеслав Бронников вважає, що в цьому немає нічого особливого. Він каже: "Ми просто розвиваємо приховані здібності ...".

В основі методу академіка Броннікова лежить один із напрямів потаємної Даоської йоги - комплекс спеціальних вправ, адаптований для сучасної людини. Ця методика дозволяє розвивати енергетичні структури тіла, покращувати кровообіг, активізувати роботу головного мозку і вегетативної нервової системи, підсилювати імунітет і, як наслідок, омолоджувати організм. Унікальність методу в тому, що він розкриває здібності людини і доступний кожному. Дитині і дорослому. Він не вимагає відриву від сім'ї і роботи. Навпаки, лише підсилює успіх, як в особистому, так і в соціальному житті.

Просте та надійне вправи діти і дорослі можуть виконувати навіть вдома. За короткий час починають проявлятися здатності головного мозку, перш за все його правої півкулі. Розвиваються пам'ять і увагу. Розвиваючи чутливість свого організму, посилюючи в ньому енергообмін, можна відновити імунну систему і практично перестати хворіти, а також позбутися від багатьох наявних порушень. Таким чином, розвиваючи себе, людина опановує новими інструментами для сприйняття світу. Наприклад, біокомпьютерний спосіб бачення дозволяє бачити навколишній простір на основі нової якості головного мозку (так бачать дельфіни і летючі миші), і навпаки, бачити себе, свої внутрішні органи.

Сліпий, оволодівши методом, зможе навчитися бачити, навіть не маючи очей. Наслідки дитячого церебрального паралічу можна подолати, розвиваючи віртуальні прямі і зворотні біологічні зв'язку між мозком і м'язами. Значно покращують свій стан хворі на цукровий діабет. Школярі та студенти з допомогою вправ за методом можуть розвивати унікальні здібності біокомпьютерной і фотографічної пам'яті, оперувати в розумі великими потоками інформації, закладеними в різні "файли" пам'яті, аналогічно звичайному комп'ютеру.

Досягнення навчених за методом Броннікова відображені у фільмах «Бачу з закритими очима» і «Шлях до Сверхсознанію», телепередачах, журнальних і газетних статтях, матеріалах наукових конференцій.

Наукова школа Броннікова формує з Людини Розумної, що живе емпірично, Людини Свідомого, що будує своє життя на основі знання майбутніх подій.

Нові якості Людини створюють і нову науку, Науку Людини Свідомого, нове утворення, нову медицину, де в основі етика Людини Свідомого, що живе духовно. Духовність - це шлях пізнання законів і принципів початку і кінця Божественної Ідеї - «Людина».

У нормально розвиненої людини головний мозок працює на 3-5%, у генія - на 15%, у учнів академіка Броннікова В.М. мозок працює на 50-60%, а на певний період часу вони можуть включати мозок в роботу до 80%. Ви не уявляєте собі, що може людина-надлюдина, у якого мозок працює на 80%!

В.М. Бронніков - є автором унікального методу розвитку Людини, що дозволяє використовувати закладені від народження в людині надможливості. Метод включає в себе розвиток в організмі певного комплексу відчуттів і вміння ними управляти веде до розвитку енергетики всього організму. Це поступово переводить організм з пасивного стану в активне, гармонізує функції всіх органів і систем, налагоджує прямі і зворотні біологічні зв'язку в організмі. Заняття по методу Броннікова синхронізують роботу правого і лівого півкулі головного мозку, і в результаті цього наш мозок починає працювати не на 3% - 5%, а значно вище. Це веде до оздоровлення всього організму і дозволяє відкрити ті здібності, які закладені в людині від початку. Потім відбувається включення внутрішнього бачення і напрацювання каналу спілкування зі своїм сверхсознанием. І вже наступний етап - це включення так званого альтернативного бачення або прямого бачення (тобто просторове орієнтування, читання при закритих очах і ін.)

Навчання складається з трьох ступенів:

перший ступінь

«Гармонізація та розвиток функцій органів і систем організму людини».

Розвиток навичок природного оздоровлення і профілактики захворювань. За допомогою простих вправ учні розвивають у себе нові відчуття фізичного тіла, напрацьовують гомеостаз свідомості, активізують сверхсознательном функцію. Відбувається гармонізація та оздоровлення організму, активізація енергообміну головного мозку і енергоструктур всього організму.

Другий ступінь

«Розвиток нових якостей мозку і внутрішнього віртуального бачення».

Нова якість мозку - «біокомп'ютер» - це новий світ, світ мислеформ. Це світ сну, що став реальністю. Освоюючи цей світ, учень розвиває силу розуму, розширює усвідомлений діапазон сприйняття навколишнього світу, розвиває здатність надчутливого сприйняття. На цьому ступені дорослі і діти набувають навичок свідомо освоювати і систематизувати величезні інформаційні потоки, не перевантажуючи при цьому свою свідомість і не втомлюючись.

третій ступінь

«Розбудова спроможності бачення з закритими очима».

Дрімаючі фантастичні можливості, приховані в людині, стають реальністю. Бачити навколишній простір на основі радарного властивості головного мозку, сприймати навколишній світ цілісно, ​​об'ємно (в недоступних для звичайного зору ракурсах і діапазонах), бачити свій внутрішній простір, свої внутрішні органи, проводити точну діагностику (клітинний, молекулярний, атомний, енергетичний, інформаційний та інші рівні) - все це для багатьох може стати таким же природним процесом, як дихання або мислення.

«Мій син читає книгу, його очі зав'язані ... Що це - фантастика, трюк? Ні, це всього лише одна з розвинених мною в сина умінь (а ще він може діагностувати і лікувати хворих, вміє не хворіти і не втомлюватися, володіє фотографічною і біокомпьютерной пам'яттю, системою закономірностей дешифрування інформації ...), які для нього сьогодні настільки ж звичайні, як для Вас мислення, також природні, як дихання.

Пізнай себе - і завтра феноменальні здібності стануть доступними і Вам. Вони будуть нормою життя для Наших дітей в XXI столітті ».

В.М. Бронніков.

Метод Броннікова, докладніше:
Москва: www.bronnikov.org
Санкт-Петербург: www.bronnikov.org
Феодосія: www.bronnikov.org.ua www.bronnikov.com.ua www.fcrc.org.ua
Київ: www.bronnikov.kiev.ua www.bronnikov-7ya.org www.intellect-club.net.ua
Роттердам: www.focusto.com
Гурзуф: www.newperspektiv.narod.ru Приморський: www.method-bronnikov.com
Краснодар: www.sverhsoznanie.ru