1. Завідуючий кафедри Положення в структурі університету Кафедра гуманітарної освіти входить до складу...

Завідуючий кафедри

Положення в структурі університету
Кафедра гуманітарної освіти входить до складу средньотехнічної факультету.

Кафедра гуманітарної освіти вирішує завдання безперервної освіти для учнів на СТФ. Зусилля кафедри спрямовані на саморозвиток особистості студента, умовою якого є оволодіння фундаментальними компонентами людської культури.

При введенні ЄДІ на кафедрі були розроблені сучасні технології та методичне оснащення, що забезпечили ефективну підготовку з російської мови. Середній бал здачі ЄДІ за всі роки участі вище середнього бала по Красносельском району Санкт-Петербурга.

За час роботи на кафедрі гуманітарної освіти викладачами були захищені дві докторські і вісім кандидатських дисертацій. У дисертаційних дослідженнях простежено вузівська активність і успішність колишніх студентів СТФ.

Кафедра організовує самостійну творчу роботу студентів. Розроблено на факультеті комплекс активізації навчальної дослідницької діяльності учнів, націлений на вивчення предметів гуманітарного циклу, наприклад, літератури, океанографії, біології, історії флоту. Даний комплекс є хорошою базою для придбання студентами досвіду творчої діяльності. Щорічно проводяться науково-практичні конференції, на яких підбиваються підсумки науково-дослідної діяльності студентів.

Викладачі кафедри регулярно проводять соціально-психологічні тренінги, соціометричні вимірювання, спрямовані на діагностику психологічного клімату в навчальних групах, оптимізацію внутрішньогрупових відносин. Тренінги дозволяють створювати атмосферу в навчальній групі, підвищують мотивацію до спільної діяльності, є профілактичним засобом попередження міжособистісних конфліктів.

масштаб підрозділи

Загальна кількість співробітників на кафедрі - 15 осіб. З них професорсько-преподавтельского складу - 15 осіб., Викладачів зі ступенями і званнями - 9 осіб.

На кафедрі щорічно навчаються 250-300 студентів средньотехнічної факультету. Викладачі кафедри проводять заняття з гуманітарних дисциплін з усіма навчальними групами університету.

функції кафедри

• Виховання і навчання студентів, допомога в професійному самовизначенні студентів среднетехнческого факультету.
• Вивчення індивідуально-психологічних особливостей студентів, найбільш значущих для успішної адаптації до навчання у вузі.
• Психолого-педагогічний супровід освітнього процесу у вузі.
• Розробка на основі ФГОС, навчальних та робочих навчальних планів напрямів підготовки і спеціальностей, положення про УМКД та інших нормативних документів навчально-методичних комплексів дисциплін, що викладаються, надання сприяння іншим кафедрам в розробці навчально-методичних комплексів з дисциплін напрямів підготовки і спеціальностей.
• Забезпечення безперервного вдосконалення викладання: підвищення якості лекцій як провідної форми навчання, активізацію практичних, семінарських і самостійних занять як ефективних форм закріплення знань, прищеплення необхідних умінь і навичок, розвитку творчих здібностей студентів.
• Керівництво науково-дослідною роботою студентів.
• Проведення курсових іспитів і заліків, аналіз їх підсумків.
• Організація впровадження в навчальний процес і ефективного використання нових технологій
• Виконання прикладних наукових досліджень і здійснення інноваційної діяльності з головним науковим напрямкам відповідно до Статуту СПбГМТУ
• Забезпечення єдності навчального і виховного процесу в тісному зв'язку із завданнями підвищення якості підготовки фахівців на основі досягнень НТП
• Здійснення підготовки та підвищення кваліфікації науково-пед кадрів. Встановлення творчих зв'язків з кафедрами інших вузів, вивчення, узагальнення та поширення досвіду роботи кращих викладачів, надання допомоги починаючим викладачам в оволодінні пед. майстерністю.
• Участь в роботі навчально-методичних комісій факультетів університету.
• Рецензування і узгодження змісту, методичної та проф спрямованості навчальних програм дисциплін, складених викладачами університету.
• Узгодження з випускають кафедрами університету відповідних напрямів підготовки (спеціальностей) змісту, методичної та проф. спрямованості навчальних (робочих) програм.
• Підготовка документів для ліцензування та акредитації освітніх програм середньої професійної освіти.

Освітні програми

1. Біологія
2. Історія флоту
3. література
4. література Вітчизни
5. морська енциклопедія
6. суспільствознавство
7. океанографія
8. основи філософії
9. Педагогіка
10. Педагогіка вищої школи
11. Психологія
12. Психологія і педагогіка
13. Психологія менеджменту
14. Психологія спілкування
15. Тренінг ділового спілкування
16. Психологія професійної діяльності
17. Російська мова
18. Російська мова та культура мовлення
19. Соціальна психологія
20. технічна творчість

співробітники кафедри

Бєлова Наталія Георгіївна, декан СТФ, зав.кафедрою гуманітарної освіти, Заслужений працівник РФ, кандидат педагогічних наук, доцент, професор

Бабаєва Наталія Михайлівна, кандидат психологічних наук, доцент

Бєлобородова Ольга Петрівна, старший викладач

Белоносова Валентина Василівна, кандидат педагогічних. наук, доцент

Галицький Антон Степанович, кандидат педагогічних наук, доцент

Деркач Марина Миколаївна, старший викладач

Ільїна Катерина Володимирівна, старший викладач

Федоров Сергій Володимирович кандидат філологічно наук, доцент

Кузнєцова Катерина Геннадіївна, старший викладач

Кучир Анатолій Георгійович, кандидат історичних наук, доцент

Морозов Олександр Петрович, кандидат педагогічних наук, доцент

Мохов Олександр Геннадійович, кандидат психологічних наук, доцент

Смищенко Ольга Миколаївна кандидат педогагіческій наук, доцент

СПО

(Очна форма)

Кафедра гуманітарної освіти була утворена одночасно з середньотехнічною факультетом в 1989 році.

Творцем кафедри і її завідуючої є Наталія Георгіївна Бєлова.

Перші викладачі кафедри гуманітарної освіти: В. В. Белоносова, М. М. Деркач, А. П. Ляліков, І. Н. Кротова, П. Н. Куликов, А. Г. Кучир, Н.А. Степочкин, С. П. Фокін, В.А. Реутов, А. А. Шибалова і ін.

Значно пожвавилася наукова діяльність з приходом на кафедру відомого вченого в галузі психології академіка РАЕ, професора, доктора психологічних наук А. М. Зімічева.

А. Г. Кучир проводить велику науково-дослідницьку роботу з вивчення історії російського мореплавання і є автором численних монографій і наукових статей.

Бабаєва М.М. Системний підхід до проблеми обдарованості в практичній діяльності освітньої установи. СПб. Петербург - ХХI століття. 2014.

Бєлова Н.Г., Данилов О.І., Морозов А.П., Мохов А.Г. Океанографія. Навчальний посібник. СПб. 2016.

Белоносова В.В., Мініна О.П., Морозов А.П. Підготовка до ЄДІ. Російська мова. Навчальний посібник. СПб. 2010 року.

Зімічев А.М. Вибрані твори. СПб. 2008.

Зімічев А.М. Психологія політичної боротьби. Монографія. М. 2010 року.

Кучир А.Г. «Каспійське мореплавство - справа государеве» Історія боротьби за Каспій. СПб. 2015.

Кучир А.Г. Забуті герої і подвижники вітрильного флоту Росії. СПб. Морське спадщина. 2013.

Кучир А.Г. Окрилені вітрилами, випуски 1, 2, 3, 4, 5 СПб. 2008, 2009, 2010, 2011.

Ляліков А.П. Трактат про мистецтво винаходити. СПб. Політехніка. 2002.

Морозов А.П. Педагогіка вищої школи. Навчальний посібник. СПб. 2014.

Морозов А.П. Психологія менеджменту. Навчальний посібник. СПб. 2015.

Морозов А.П., Бєлова Н.Г., Ільїна О.В. Психологія спілкування. Навчальний посібник. СПб. 2013.

Морозов А.П., Мохов А.Г. Психологія і педагогіка. Навчальний посібник. СПб. 2010 року.

Морозов А.П., Мохов А.Г. Психологія професійної діяльності. Навчальний посібник. СПб. 2014.

Морозов А.П., Мохов А.Г. Психологія. Методичні вказівки. СПб. 2013.

Федоров С.В. Стратегія і тактика формування культурної пам'яті учнів в системі гуманітарної освіти. Монографія. СПб. 2009.