Навіть найсерйознішим і перспективним студентам кращі вузи світу здаються чимось недосяжним. Однак досвід показує, що будь-яка мрія може стати реальністю, а навчання у відомому закордонному університеті може виявитися набагато більш доступним, ніж ви думаєте.

Ми пропонуємо вам познайомитися з історією 28-річного петербуржця Євгена Затуловського, який отримав ступінь PhD в одному з кращих вузів світу - Кембриджському університеті і зараз готується продовжити свою наукову кар'єру за кордоном. З нашого інтерв'ю ви дізнаєтеся про те, як потрапити в аспірантуру Кембриджа, яка атмосфера панує в цьому університеті, і чому сучасні молоді вчені все частіше вважають за краще іноземне освіту російському?

У Кембриджському університеті ви вчилися тільки в аспірантурі, розкажіть про те, який шлях в освіті ви пройшли до того, як приїхали в Кембридж?

У 2001 році я закінчив звичайну загальноосвітню школу в місті Пікальово Ленінградської області і вступив в Санкт-Петербурзький Державний Політехнічний університет. У 2005 році я отримав диплом бакалавра, а в 2007 році - ступінь магістра. У процесі підготовки бакалаврської і магістерської дисертацій я працював в Інституті цитології РАН та Інституті Експериментальної Медицини РАМН, а в 2008 році виїхав до Кембридж.

Який напрям у науковій роботі ви обрали для себе в аспірантурі?

Я займаюся біофізики, молекулярної і клітинної біологією.

Чому ви вибрали саме Великобританію і Кембриджський університет для навчання в аспірантурі?

За час виконання наукової роботи в рамках бакалаврської і магістерської дисертацій в Санкт-Петербурзі у мене встигло скластися розуміння того, що займатися наукою сьогодні в Росії - справа досить малоперспективне і, що не менш важливо для вченого, незатребувана. Я встиг відчути на собі і організаційно-бюрократичні перепони, які стоять на шляху науки, і чисто фінансові аспекти, що не дозволяють молодому вченому в Росії повністю віддаватися науковій роботі, також я усвідомив неефективність і неконкурентоспроможність більшості російських лабораторій.

Тому я вирішив, що неминуче доведеться або йти з науки і починати займатися "нормальною роботою", як це зазвичай називається, або виїхати і спробувати інтегруватися в світову наукову середу. Оскільки я з дитинства цікавився наукою, я вирішив спробувати другий варіант. На мій вибір Кембриджського університету вплинуло кілька факторів.

По-перше, я вирішив, що якщо вже залишати російську науку, то заради чогось дійсно стоїть, заради місця з видатними науковими та освітніми традиціями, багатою історією і стимулюючої інтелектуальним середовищем. По-друге, з іноземних мов я вивчав тільки англійська, тому в спробі мінімізувати стрес від переїзду в чужу країну, я намагався вибирати з університетів, розташованих в англомовних державах.

В першу чергу мені на розум прийшли найвідоміші вузи: американський Гарвард і британські Оксфорд і Кембридж. Я розумів, що шанс на успіх при вступі до цих університети вкрай малий, але вирішив почитати про них детальніше і спробувати відправити заявки - я все одно нічого не втрачав. Ознайомившись з інформацією на сайтах цих університетів, я зрозумів, що вважаю за краще Америці Великобританію, оскільки в Англії, як правило, навчання в аспірантурі займає близько 3-4 років, приблизно як у нас в Росії, а в США - цілих 5-6 років.

Як ви готувалися до вступу в Кембриджський університет? Де ви шукали необхідну інформацію?

Я почав вивчати процес подачі документів з просторів сайту Оксфордського університету, але за кілька годин я так і не зміг знайти виразної схеми про те, як виглядає алгоритм подачі. На сайті Кембриджського університету мене також збентежило велика кількість інформації і різних структурних підрозділів університету.

Але, на щастя, серед цих підрозділів мені попалася одна лабораторія, яка, як мені здалося, займається саме тим, що мені підходить по темі. На той момент я і не підозрював, що ця лабораторія настільки видатна, що через пару років, після чергової премії, в пресі її назвуть "фабрикою Нобелівських нагород".

У той же час, і на сайті лабораторії, і на сайті університету, мені вдалося знайти більш-менш зрозумілі онлайн-форми для подачі заявки на PhD і розібратися в самій процедурі. Далі було кілька співбесід і місяці очікування, і нарешті - "ви зараховані"!

Яким було ваше перше враження від Англії і Кембріджського університету?

Враження було захоплене. Навіть складно було повірити, що я перебуваю в такому дивному історичному місці, про яке ми всі чули, але ніколи навіть не думали про те, що можна там реально опинитися.

Ми бачили в фільмах і читали в книгах опис старовинних готичних університетських стін з вежами і каплицями, і обов'язково із зеленою англійської галявиною перед входом, і тут ти опиняєшся всередині, захоплено крутиш головою, а повз тебе буденно пробігають інші студенти, як ніби не звертаючи уваги на всі ці декорації.

Що цікаво, ще приїхавши в Кембридж на своє перше співбесіду, я якось неусвідомлено відчув, що зараз можна багато сувеніра годі накупати - ще встигну повернутися. Так і сталося - повернувся на цілих 4 роки!

Які плюси і мінуси ви можете виділити в британській системі освіти?

У британській системи освіти, безсумнівно є свої особливості, але мені важко віднести їх до "плюсів", або до "мінусів". У мене склалося враження, що в Англії не надто намагаються створити у школярів, а потім і у студентів, той найширший кругозір, яким славиться, зокрема, "російська школа". З навчаються не намагаються зробити ерудитів, що володіють обривками знань з абсолютно різних областей.

Замість цього закладаються глибші основи в тій галузі знань, на якій спеціалізується студент. Ще одна відмінність полягає в тому, що студентів навчають не просто знати якусь інформацію, а стимулюють їх до того, щоб вони активно її аналізували і застосовували до вирішення практичних завдань, чого російській системі освіти, на жаль, не вистачає.

Зіткнулися Чи ви з будь-якими несподіванками під час навчання в аспірантурі в Кембриджі?

Я не можу сказати, що для мене щось виявилося сильно несподіваним під час навчання в Англії. Знову ж таки, деякі речі здалися незвичними або кілька дивовижними. Так, наприклад, Кембриджського університету в тому вигляді, в якому я очікував його знайти, просто не існує.

Тобто, немає такого будинку з табличкою "University of Cambridge". Кембриджський університет - це поняття адміністративне, воно об'єднує в собі 31 коледж і кілька десятків великих лабораторій та інститутів. Фактично, прибуваючи для навчання в Кембридж, студент або аспірант числиться в одному з цих 31 коледжів.

Коледж, на відміну від російських реалій, є для студента установою соціальним не меншою мірою, ніж освітнім: в коледжі студент проживає, при коледжах існує безліч спортивних клубів і товариств за інтересами, також на території коледжу для студентів проводяться концерти, вечірки і літні бали.

Коледжі намагаються всіляко стимулювати спілкування і взаємодія між своїми студентами: практично кожен день проводяться формальні вечері в старовинному залі, де за одним столом можуть опинитися і фізик, і фахівець з середньовічної літератури, і юрист, і медик - вважається, що таке соціальна взаємодія може збагатити кожного.

Більш того, що зовсім дивно для російського студента, в кожному коледжі є свій бар, де студенти можуть попити недорого хорошого пива, вина або портвейну і весело поспілкуватися, не покидаючи стін свого навчального закладу. Однак великі свободи накладають на студента і велику відповідальність.

Так, в англійських університетах дуже велика увага приділяється самостійній роботі студентів. На початку мене дивувало - як це університет протягом останніх 800 років залишається одним з найуспішніших в світі при тому, що канікул у студентів там мало не стільки ж, скільки навчальних днів, а за партою студенти проводять часу набагато менше, ніж їх російські колеги ?

На заняттях студентам дається дуже щільний потік інформації, націлений на те, щоб створити у них розуміння загальних рамок предмета, далі студент повинен самостійно сидіти в бібліотеці і розбиратися з матеріалом. Освоєння студентом досліджуваної теми - це його власна обов'язок, а не викладача, викладач тільки готовий допомогти студенту, щось порадити, відповісти на питання, але не ганятися за ним весь семестр, вимагаючи здати домашнє завдання.

Домашні завдання, до слова, у студентів є, але їх виконання, як і результати перевірочних робіт, що здаються протягом семестру, жодним чином безпосередньо на підсумкову оцінку не впливають.

Вони потрібні, знову ж таки, самому студенту, щоб зрозуміти свої слабкі сторони. А оцінка визначається тільки по закінченню семестру, за результатами іспитів. Таким чином, це справа самого студента - вчитися протягом семестру або насолоджуватися свободою. Підготуватися до іспиту під час сесії, за пару безсонних ночей, як це роблять багато у нас в Росії, навряд чи вийде - на один день можуть поставити відразу декілька іспитів, а через день - ще парочку. Можливості перездачі також сильно обмежені.

Яке відношення, виходячи з вашого досвіду, до росіян студентом і російським людям взагалі сформувалося в Англії і в Кембриджському університеті, зокрема?

Так, мені довелося багато спілкуватися і зі студентами, і з викладачами в Кембриджі. Ставлення у них до мене особисто, до росіян, і взагалі до іноземців - найсприятливіший. Взагалі, Кембридж - дуже інтернаціональний містечко. Наприклад, в нашій лабораторії іноземців було приблизно стільки ж, скільки і самих британців. Так що, в Кембриджі ніхто не тикає пальцем в приїжджого студента або вченого, скоріше відносяться з цікавістю, намагаються побільше дізнатися про твою національну культуру і традиції.

В університеті існує безліч національних товариств, які організовують різноманітні культурні, кулінарні та розважальні заходи, відкриті абсолютно для всіх, незалежно від національності і громадянства. Так, наприклад, існує і Російське Товариство Кембриджського Університету, президентом якого у свій час мені пощастило бути. Так ось, на лекції, кінопокази, концерти та вечірки Російського Товариства завжди збиралося багато гостей, в тому числі і англійців.

Багато батьків сьогодні сумніваються - чи варто віддавати більшу суму грошей за навчання дитини, навіть якщо він буде вчитися в престижному університеті?

Скажу відразу, я, як і переважна більшість аспірантів в Кембриджському Університеті, сам за своє навчання не платив. Як правило, потенційний кандидат на PhD studentship подає заявки на конкурси грантів для навчання в аспірантурі. У разі успіху, кандидат отримує грант, який покриває витрати на його навчання, наукову роботу, а також щомісячну стипендію.

У багатьох країнах існують фонди, які видають такі гранти своїм молодим вченим для навчання в престижних зарубіжних університетах, таким чином підвищуючи рівень власної національної науки. Мені ось пощастило отримати стипендію від Кембриджського фонду імені Herchel Smith.

У разі студентів, а не аспірантів, я б сказав, що віддавати такі великі гроші за навчання має сенс тільки в особливих випадках. Якщо батьки просто хочуть, щоб їх дитина отримала гарну освіту і перспективну роботу, як мені здається, немає необхідності діяти саме в Кембридж чи Оксфорд. Це накладно не тільки з фінансової точки зору, але і самій дитині доведеться досить важко при навчанні в такому місці. Як я говорив, йому буде потрібно здійснювати величезний обсяг самостійної роботи, посильний тільки людині, воістину зацікавленому в тому, що він робить.

Кембриджський університет намагається вирощувати не просто хороших фахівців і перспективних співробітників, а скоріше людей виняткових і видатних. Тому і умови студентам створюються такі, щоб вони відчували себе винятковими (наприклад, щоденні формальні вечері, де студенти повинні знаходитися в мантіях, а обслуговують їх офіціанти, як на серйозному прийомі), планка вимог до студентів відповідно ставиться дуже висока.

Тому відправлятися вчитися, наприклад, в Кембридж, як мені здається, варто в тому випадку, якщо людина дійсно володіє видатними якостями і зацікавлений в тому, щоб присвятити своє життя тієї галузі знань, яку він має намір вивчати.

Які ваші плани на майбутнє? Чи пов'язані вони з тим, що ви отримали ступінь PhD в Кембриджському університеті?

Я планую продовжити займатися академічною наукою. В даний момент мені цікаво попрацювати постдоком в лабораторії в США, щоб на власні очі познайомитися з організацією американської науки, яка, як вважається, сильно відрізняється від європейської. Далі вже можна буде вибирати, де краще осісти і спробувати створити свою власну лабораторію - в Америці, в Європі або в Росії.

Кембридж. Частина 2