1. Фріда Вигдорова. «Мій клас: записки вчительки»
2. Кендзіро Хайтані «Погляд кролика»
3. Бел Кауфман «Вгору по сходах, що ведуть вниз»
4. Даніель Пеннак «Шкільні страждання»
5. Олексій Іванов «Географ глобус пропив»

Багато книги про вчителів знайомі нам за фільмами. Сценарій Георгія Полонського до фільму «Доживемо до понеділка» перетворився в самостійну однойменну повість, «Уроки французького» Валентина Распутіна з літератури успішно перемістилися на екран. Складна драма Ельдара Рязанова про конфлікт поколінь і епох «Дорога Олена Сергіївна» знята за п'єсою Людмили Розумовської. Про «Педагогічної поеми» Антона Макаренка (по якій теж був знятий фільм) чули багато хто, хоча не кожен готовий взяти на себе працю прочитати важкий том педагогічного досвіду 1920-х. Режисери не дарма люблять книги про вчителів: фігура вчителя завжди драматична і дозволяє торкнутися безліч дуже важливих питань.

У своїй збірці ми вирішили звернути увагу на книги письменників з педагогічним стажем, які мудро і захоплююче розповідають читачам про нелегкій, повному пошуків і відкриттів праці вчителя.

Фріда Вигдорова. «Мій клас: записки вчительки»

Фріда Вигдорова - педагог, журналіст, громадський діяч. У 1950-ті - 1960-і роки вона грала помітну роль в суспільному житті, про неї тепло відгукувалися такі відомі особистості, як Корній Чуковський, Анна Ахматова, Олександр Галич. Співпрацюючи ще з 1940-х з «Комсомольской правдой» і іншими газетами, Фріда Вигдорова займалася допомогою людям, які писали про свої проблеми в редакцію. У 1964 році вона була присутня на суді у справі Йосипа Бродського і зробила там запис, яка потім поширилася в самвидаві і завдяки якій ми і тепер можемо подивитися на те, що відбувалося неупереджено. Але крім суспільного життя, Фріда Вигдорова цікавилася педагогікою і транслювала через свої літературні твори власний погляд на те, якою має бути робота вчителя.

Повість «Мій клас: Записки вчительки» була видана в 1949 році і втілила в собі живе, дуже особисте уявлення про «індивідуальному підході», який в той час офіційно зажадало від педагогів Міністерство освіти. Це той випадок, коли літературний твір стало буквально методичним посібником для цілого покоління вчителів.

Книга написана від імені вигаданого персонажа - молодої вчительки Марини Миколаївни, яка терпляче і методично шукає «ключик» до кожного учня свого хлоп'ячого класу. Історія виходила настільки живий (ще б пак, адже в її основу ліг власний досвід Фріди Вигдоровой, яка два роки викладала російську мову і літературу, і численні журналістські спостереження), що багато читачів надсилали в видавництва листи з проханням дати їм адресу справжньою Марини Миколаївни.

«Багато вчителів і студенти зізнавалися, що дізналися з цієї книги про методи і прийоми педагогічної роботи більше, ніж з усіх прочитаних підручників», - зазначає Марія Майофіс, що присвятила книзі Вигдоровой окрему главу в монографії «Острова утопії: Педагогічна і соціальне проектування повоєнної школи» .

Ось, наприклад, деякі спостереження «Марини Миколаївни»:

або:

Сумніви і успіхи молодої вчительки Марини Миколаївни витримують випробування часом: хіба зараз ідеї «гуманістичної педагогіки» менш актуальні, і хіба зараз кожен вчитель не відкриває для себе методом проб і помилок, що означає «індивідуальний підхід»?

Є у цієї книги ще одна особливість: не так багато творів, створених ще до «Відлиги», чесно і тонко показують післявоєнну школу, розповідаючи про покоління дітей, які пережили військову травму.

Кендзіро Хайтані «Погляд кролика»

Японський письменник Кендзіро Хайтані сам отримав гарну освіту завдяки великій наполегливості: він відвідував вечірню школу в післявоєнній Японії, працюючи зварювальником, а потім зміг поступити в університет Осако Кіоко, який успішно закінчив у 1956 році. Після випуску Хайтані влаштувався вчителем початкових класів в Кобе, великому портовому і промисловому місті. Учителем він пропрацював 17 років.

Хайтані написав кілька книг для дітей, серед них - «Погляд кролика», роман, який отримав визнання далеко за межами Японії. Героїня роману - молода вчителька Фумі Котана, якій належить знайти спільну мову з молодших класів пересічної школи промислового району. Серед них найбільше клопоту доставляє сирота Тецудзо - мовчазний і недружній, який запросто може розчавити жаб і не цікавиться нічим, крім мух. А назва книги вказує зовсім не на наявність в ній кролика, а на стару японське прислів'я: «Не потрібно бути Буддою, щоб поглянути в очі кролику і побачити світ його очима».

Ілюстрація до книги «Погляд кролика», художник Томоко Хасегава

джерело: e-reading.club

Щоб «заглянути в очі» Тецудзо, молодій вчительці доведеться багато чого подолати, і гидливість до мухам - не найскладніше.

У книзі є і проблеми дитячої жорстокості, і дорослої черствості, і питання солідарності в суспільстві, і претензії до системи освіти, яка з трудом приймає не таких, як всі. «Погляд кролика» написаний мовою дитячої книги - для дорослих.

Бел Кауфман «Вгору по сходах, що ведуть вниз»

Роман письменниці Бел Кауфман, відомий багатьом за однойменною екранізації, став культовим для американських вчителів 1960-х. Їй теж приходили листи вдячних читачів, в яких було захоплення і здивування тим, як точно в романі помічені особливості вчительської роботи, немов дію списувалося з кожної американської школи.

Бел Кауфман, внучка знаменитого письменника на ідиші Шолом-Алейхема, знала про будні педагога зі свого досвіду: вона не одне десятиліття пропрацювала вчителем літератури в нью-йоркських школах. Роман «Вгору по сходах, що ведуть вниз» був виданий нею в 1965 році, у віці 54 років. Але описується в ньому історія зовсім молодої вчительки, частково автобіографічна, яка приходить викладати в непривілейованих школу до самим звичайним підліткам.

«Відносини вчителя з учнем - це щось на зразок ходіння по канату. Знаю, як обережно повинна вибирати слова і жести. Розумію, як важко балансувати між дружелюбністю і фамільярністю, гідністю і відчуженістю », - йдеться в книзі. Ось головна героїня, Сільвія Баррет, і балансує на цьому канаті всю книгу. І не тільки між дружелюбністю і фамільярністю. Виявляється, що робота в школі в принципі - це суцільне ходіння по канату, балансування між особистою участю в своїх учнях і вимогами системи масової освіти.

Імітуючи щось середнє між щоденниковими записами і кошиком чернеток, текст Кауфман створює об'ємну картину того, що відбувається в школі і за її межами.

Даніель Пеннак «Шкільні страждання»

Судячи з численних відгуків в Мережі, книга французького письменника Даніеля Пеннака стала «бальзамом на душу» всім батькам школярів, з працею вписуються в шкільну систему і хапають постійні «двійки».

Сам Пеннак був в школі двієчником, а потім став відомим письменником. І учителем. Про це своєму досвіді він і розповідає в «Шкільних страждання».

На відміну від багатьох інших вчителів, Пеннак прекрасно пам'ятає, що таке - вічно відставати в навчанні, слухати від дорослих докори, бачити їхні сумніви в твоїй повноцінності. Тому в своїй роботі з «важкими дітьми» він виявляється дуже просунутим учителем, тому що точно знає, що безнадійних двієчників в природі немає.

На початку книги Пеннак задається питанням: чому він, дитина з благополучної сім'ї, був абсолютно безсилий в навчанні? Чому маленькі діти, які ще нічому поганому не навчилися, стають ізгоями спочатку в школі, а потім і в суспільстві в цілому?

Дивно, що ми очікуємо, що всім людям може підходити така система.

джерело: shawinspires

Трепетні історії під обкладинкою «Шкільних страждань» розповідають не тільки про дітей. Дорослі - теж в якійсь мірі жертви обставин, які не розуміють власних дітей, і їм теж здатний допомогти вчитель.

Книга Даніеля Пеннака межує між художньою літературою і проповіддю, в якій дивним чином знаходиться місце здоровому життєвому гумору. А так як Пеннак був учителем літератури і розробив свою систему підвищення грамотності, ви можете почерпнути з книги пару дуже практичних методичних рад.

Олексій Іванов «Географ глобус пропив»

Письменник Олексій Іванов був учителем недовго і майже випадково, в 1990-і роки змінивши цілу низку робочих місць в місті Перм. Все-таки своїм покликанням він відчував письменство, а не педагогіку. Але цей швидкоплинний учительський досвід став імпульсом для появи роману «Географ глобус пропив». Завдяки екранізації, роман став широко відомий пару років назад, хоча написаний був ще в 1995 році. Тому в ньому - реальності школи «перехідного періоду», і головний герой Віктор Служкін стає вчителем географії теж випадково, як ніби все одно, куди йти: в школу чи, на завод або в літературу.

Обкладинка авторської редакції роману Олексія Іванова «Географ глобус пропив» (2005). Художник Антон ламати

джерело: wikimedia.org

Випадок для книги про вчителя дивовижний: зазвичай герої не сумніваються в своєму вчительському покликання і щиро намагаються вирішити педагогічні проблеми. Віктор Служкін не такий: він точно знає, що не на своєму місці, учні здобувають над ним моральні перемоги одна за однією, а він навіть не впевнений, що будь-які проблеми потрібно вирішувати. Формальні відносини стираються, і в школі, виявляється, стикаються і змушені якось взаємодіяти не "вчителя» і «учні», а особистості з різними життєвим досвідом, розумінням правди і силою духу. Тому хто кому викладає урок в шкільному поході по уральським лісах і річках - «батьки» (як називає своїх підопічних Служкін) географу або навпаки - велике питання.

З якого дива ми, дорослі, самі неприкаяні і невпевнені у власних словах, вибудовуємо дітям правила поведінки? Може, вони здатні впоратися з гірською річкою та без нас?

Ми не намагалися осягнути неосяжне, а саме - згадати абсолютно все книги про вчителів, які корисно і приємно прочитати. Сподіваємося, що в коментарях ви доповніть список своїми улюбленими творів!

Знайшли друкарську помилку? Виділіть фрагмент і натисніть Ctrl + Enter.