Чи існує криза підліткового віку? І взагалі, що це за звір
«Вікові кризи»? Може їх просто придумали психологи?
«Вікові кризи [грец. krisis - рішення, поворотний пункт] - особливі, відносно нетривалі за часом періоди переходу в віковому розвитку до нового якісно специфічному етапу, що характеризуються різкими психологічними змінами. Вікові кризи обумовлені перш за все руйнуванням звичної соціальної ситуації розвитку і виникненням інший, яка більш відповідає новому рівню психологічного розвитку людини. »
Як відомо, психологи виділяють немало кризових етапів у житті людини. Більшість з них, доводиться на дитячий вік. Але і коли людина виросла, його розвиток не зупиняється, а значить і кризи йдуть з ним по життю.
Я однозначно вважаю, що кризи є.
Всі ми періодично відчуваємо, що старі способи реагування на події перестають влаштовувати. Хочеться що - то змінити, не завжди ясно що. Хочеться чогось - то нового, до цього не випробуваного. Найчастіше, людина справляється сам. У будь - то випадках, шукає допомоги у сім'ї, друзів. Шукає відповіді в мистецтві. Звертається до психологів.

У моїй статті я розповім про кризу підліткового віку.
Багато батьків звертаються до психолога саме в цей момент, тому що не завжди самі можуть впоратися зі змінами і зрозуміти як реагувати.
Знайомий і рідна дитина раптом стає чужим і незрозумілим. Він вже не посміхається, як раніше, чи не кидається обніматися і не розповідає про свої успіхи і тривогах.
Початися це може і в 10 років, і в 13-15. У кожного по - своєму. Часто батьки відчувають безсилля, «опускаються руки». Адже старі способи взаємодії з дитиною перестають працювати. А нових поки немає. Це і є він, криза.
Якщо говорити науковою мовою, то задача кризи підліткового віку (так, у кожної кризи є завдання, яке він вирішує) - це сепарація (відділення) підлітка, його самоідентифікація, розуміння свого Я, впізнавання себе, відчуття себе дорослим людиною.
При успішному проходженні кризи ми отримуємо дорослої людини, який непогано розуміє себе. Може відокремити свої бажання і цілі від цілей інших людей і суспільства.
У кого - то цей період проходить яскраво - з'являється замкнутість, підліток перестає спілкуватися в сім'ї і з друзями. Можуть різко змінитися інтереси і захоплення - все, що ще недавно подобалося і здавалося цікавим - стає нудним і непотрібним.
З'являється потреба бути своїм серед однолітків, звідси об'єднання в групи і субкультури. Адже в такий непростий період дуже яскравим стає почуття самотності, нерозуміння дорослих і їх спроби утримати дитину в дитинстві, зазвичай закінчуються протестом і спробами довести дорослість і незалежність: куріння, алкоголь, нарочито грубе спілкування - це як раз про це.

Як на це реагуємо ми, дорослі? Часто панікою, нам страшно втрачати дитини. Ми розгублені і не знаємо, як уберегти його від небезпек світу.
Я помітила, що такий період в житті сім'ї, часто активізує у батьків свої непрожиті підліткові переживання.
Це дуже помітно, при роботі з групою підлітків. Завжди у психологів є яскраві почуття, багато питань і тривог. Часто проходять супервізії для розуміння ситуації і пошуків її рішення. Все теж проживає і батько.
Тому завдання батьків в цей період - залишатися собою, дорослим і знавцем. За - можливості підтримувати дитину, говорити з ним про те, що відбувається з його організмом, з ним самим і не втрачати контакт.