На Петроградської стороні, між вулицями Червоного Курсанта і Червоної кінноти, є маленька площа. Швидше навіть сквер. Кругом дерева і лавки - напевно, сквер.

А в центрі цього скверу стояла скульптура. Лаокоон та двоє його синів, задушливі зміями. В натуральну величину, тобто фігури людського зросту. Античний шедевр безсмертного Фідія - мармурова копія роботи знаменитого петербурзького скульптора Паоло Трубецького.

А поруч зі сквером була школа. Середня школа № 97. У ній навчалися школярі.

Нічого особливого в цьому угледіти не можна. І шкіл, і скверів, і статуй в Ленінграді хоч греблю гати.

Одного разу в школу призначили нового директора. Директорів в Ленінграді теж хоч греблю гати. Велике місто.

Новий директор, відставний замполіт і серйозний чоловік з партійно-педагогічною освітою, зібрав вчительський колектив і виголосив промову з нагоди вступу на посаду. Доповів дані своєї біографії, вказав на недоліки в зовнішньому вигляді особового складу - спідниці недостатньо довгі, волосся недостатньо короткі, штани недостатньо широкі, а курити в учительській не можна; план-конспекти уроків наказав за тиждень представляти йому на затвердження. Це, каже, товариші вчителя, не школа, а, вибачте, бардак! Але нічого, ще не все втрачено - вам пощастило: тепер я у вас порядок наведу.

- А це, - питає, - що таке? - І вказує в вікно.

Це, кажуть, площа. Вірніше, сквер. А що?

Ні - а ось це? В центрі?

А це, охоче пояснюють йому, скульптура. Лаокоон та двоє його синів, задушливі зміями. Давньогрецька міфологія. Зевс наслав двох морських зміїв. Ліпив великий Фідій. Мармурова копія знаменитого скульптора Паоло Трубецького.

- Саме так, - каже директор, - що ліпив ... Трубецькой! Ви що - не віддає собі звіту?

У чому?..

- А в тому, вибачте, що це - шко-ла! Спільна притому. Тут і дівчатка вчаться. Дівчата, на жаль. Між іншим, разом з хлопчиками. Підлітками. На жаль. У періоді ... дозрівання ... ви мене розумієте. І чому ж вони можуть спільно навчитися перед такою статуєю? Що вони постійно бачать на цій, з дозволу сказати, скульптурі?

А що вони бачать? ..

Ви що - ідіоти, або вдаєте? - питає директор. В армії я б сказав вам, що вони бачать! Перед школою стоять голі чоловіки ... у всіх подробицях! тут що - медогляд? баня? а дівчатка, значить, на перервах грають навколо цього неподобства! Набираються, значить ... ума-розуму!

Тут вчитель малювання знову пояснює: це давньогрецька статуя, Лаокоон і двоє його синів, задушливі зміями; мармурова копія знаменитого скульптора Паоло Трубецького. Витвір мистецтва. Благотворно естетичний вплив. Шедевр, можна сказати, світового мистецтва.

- Шедевр ?! - каже директор. - А от скажіть мені, ви, дуже освічена - що це ось там у них! ось там, геть! ось там! Змії ... ні, не змії. Змії тут ні до чого !! Так-так, ви прекрасно розумієте, що я маю на увазі, сам чоловік!

Малювальник звертається за наукової підтримкою до вчительки історії. А директор їй:

- Ви самі спочатку декольте підберіть! .. або вас теж цей Трубецькой вже ліпив?

Дозвольте, розводять руками вже всі вчителі на манер ансамблю танцю Моїсеєва, це давньогрецька статуя, Лаокоон ...

Ми з вами не в Стародавній Греції, кричить директор, розлючений цим інтелігентським ідіотизмом. Або ви не знаєте, в якій країні ви живете? Час переплутали? Або сьогодні з ранку по радіо оголосили побудова рабовласницького ладу ?! Цікаво, а що-небудь про моральний кодекс будівника комунізму ви чули? а учням своїм говорили? А в ваші обов'язки входить їх виховувати як? - саме ось в зазначеному дусі! А ви їм - що кожен день суєті під ніс? Може, ви ще голими на уроки ходити придумаєте?

Вчителі ще намагаються варнякати: мовляв, це взагалі у давніх еллінів була традиція така - культ тіла, гімнастикою займалися оголеними ... Так, каже директор. Ось і домовилися, нарешті. Гімнастикою, значить - оголеними? А арифметикою? І вчителю фізкультури: а ви що скажете про гімнастику? Це що - правда? Фізрук говорить - даруйте ... у нас на фізкультурі все в трусах ... в футболках. - Саме так! Ще не всі, значить, з глузду з'їхали. Ви чули, що сказав розумна людина?

Коротше - завгосп: прибрати це неподобство. Ми по своєму боргу покликані будь розпуста припиняти і попереджати! а ми дітей до розпусти штовхаємо! Сьогодні вона це бачить у цього вашого ... Лаокоона, а завтра що вона захоче? і чим це скінчиться?

Завгосп каже: вибачте, це в веденні міста ... управління культури ... напевно, і товариство охорони пам'яток причетне ... я не можу.

Ах, не можеш? А що ви тут можете - піонерок мені растлять чоловічими ... органами ?! комсомолок ?! І не сумнівайтеся - я на цих зміїв, бачте, з яйцями, управу знайду! перед установою дитячого освіти! ..

І директор починає накручувати телефон: вирішувати питання. А людина він напористий, практичний, завдання звик ставити конкретно і домагатися оперативного виконання.

І ось, так через тиждень, як раз перед великою зміною, приїжджає "москвич" -полугрузовічок. З нього вилазять двоє веселих білозубих хлопців, витягують ящик з інструментами, і починають за допомогою молотка і зубила приводити композицію в культурний вигляд.

Кругом збирається народ і дивиться цю виставу, як два веселих муляра каструють, значить, двухсполовінойтищелетніх греків. Стук! стук! - крихти летять.

У натовпі одні регочуть, інші кричать: варвари! вандали! Блокаду пережив, а ви! хто наказав?

Учитель малювання прибіг, намагається своїм тілом прикрити. Голосить: - Фідій! Зевс! Паоло Трубецкой! Ви відповісте!

Відійди, відповідають, дядько, поки до тебе не дісталися! А то як би ми від шуму не переплутали зі своїм зубилом, кому його приставляти і куди молотком стукати.

Особливо хлопчики з старших класів задоволені. Поради подають. Давай їх, кажуть, розпусників, щоб ночами онанізмом не займалися. Ребя, добре якщо вони тільки статуями обмежаться, а якщо вони з них тільки починають? тренуються, руку набивають! Ніночка, а ось скоро і нас так, - ти плакати будеш? а ось тоді буде пізно! Дозвольте, звертаються до скульпторам, поки в туалет збігати, а то потім не буде з чим. А ось, кажуть, у Сидорова з десятого "Б" теж треба лишку прибрати, можна його до вас привести? Лови Сидорова!

Коротше, весела була зміна, ледве після дзвінка на урок всіх загнали.

А за вікнами: стук-стук!

Впоравшись з основною частиною роботи, хлопці взяли напилки і стали ці місця, значить, зачищати, стирає всі сліди колишньої врівень з торсом, якщо можна так висловитися. У натовпі захват, з рекомендаціями виступають. Гасом ще протріть - від комах! За що це їх, рідних? А щоб не було групового зґвалтування, бабуся. Ось тепер більше школярки вагітніти не будуть! Хлопці, ви вже спітніли, надягли б їм краще презервативи просто, і справа з кінцем. Так ... радикальні заходи.

Позбавили древніх голосів не потрібних школі подробиць, склали інструменти і відбули.

І весь тиждень Петроградська ходила милуватися, кому робити нічого, на облагороджених групу.

Але вчитель малювання теж настирливий виявився, наскаржився куди міг, тому що через тиждень знову приїхав полугрузовічок, і з нього вивантажилися ті ж двоє веселих білозубих хлопців. Вони врубили дриль і просвердлили кожному на відповідному місці вузьку дірку.

Знову юрба зібралася, народ регоче і поради подає, обмінюється думками. Хто вважає, що треба волосся кругом зобразити, хто висловлюється, чого статуї будуть робити за допомогою цієї дірки і яку функцію вона буде виконувати. Вузькувата, вважають, але це краще, ніж навпаки.

Кажуть, що перші операції зі зміни статі були зроблені на Заході. Дурниця це і пропаганда.

А хлопці дістають три бронзових штифта і ввинчивают кожної статуї по штифту. Бронза свежеобработанной, блищить, і сонце на різьбі грає.

З натовпу цікавляться:

- Різьба-то ліва, мабуть?

- А ось на кожну хитру ... знайдеться штифт з лівою різьбою!

- Ось у кого металевий! Зробили з хлопчаків чоловіків.

- Васька, от би тобі такий?

- Ось це я розумію реставрація. Не те що раніше.

- Хлопці, а який скульптор автор проекту?

І в іншому тому цинічному дусі, що твердість хороша, і довжина зійде, але діаметр малий.

Хлопці дістають зі свого ящика три гіпсових пелюстки, і нагвинчують їх на штифти. І батько з двома синами починають при цьому вбранні дуже пристойно виглядати - з листочками.

Натовп тримається за животи. Що ж ви, докоряють, тільки пелюстки пришпандорив - а де всі інші принади, між якими той пелюстка ставився? Нарешті, кажуть, повернули бідним відібрану насильно невинність.

Якби кругом стояли суцільні вчителя малювання та історії, то, можливо, реакція була б іншою, більш естетичною та інтелігентною. А так - люди прості, розваг у них мало: огрубів народець, всьому радий. Чи не над ними особисто такі досліди сьогодні ставлять - вже щастя!

А оскільки ленінградці своє місто завжди любили і ним пишалися, то ще тиждень вся сторона ходить милуватися на диво мічурінською ботаніки, - як на мармурових статуях роботи Паоло Трубецького виросли фігові листки ... Продолжеіе тут