Задавали ви собі питання: чи вміємо ми слухати, а не чув музику? Як навчити дитину слухати музику? Вроджені здатності любити і цінувати музику у дітей зустрічаються дуже рідко, в інших випадках - це наша батьківська турбота прищепити дитині хороший музичний смак. Зробити це можна тільки за умови, якщо батьки самі люблять і цінують хорошу музику.

У нашому радянському дитинстві кожен похід на концерт або в театр був подією особливим: квитки купувалися заздалегідь, ми з нетерпінням чекали вистави. Я до сих пір пам'ятаю, яке незабутнє враження на мене, школярку з провінції, справило відвідування Великого театру в Москві. Це було, як політ на Місяць.

Зараз, в століття перенасичення інформацією та розвагами, все змінилося: в Большой театр або в Віденську оперу - без проблем! Правда діти сприймають черговий похід в театр більше, як повинність, або тому, що так хочеться батькам. Набагато цікавіше 3D кіно з яскравими картинками! Як хочеться почути від дитини: "Мама, коли ми підемо на концерт?". Все частіше ми чуємо: "Мама, коли ми підемо в кіно?".

В рамках дитячої освітньої програми ArtWeekend у нас з донькою була чудова можливість потрапити на одну з найкращих світових постановок балету " Лускунчик "В Маріїнському театрі в С. Петербурзі. Ця постановка дійсно чудова: костюми і декорації до цього балету готував Михайло Шемякін. Доньці - 7 років, до цього ми були на різних уявленнях, але в основному, адаптованих для дітей. Це було перше «доросле» уявлення (я маю на увазі, по тривалості балету).

Я вибрала "Лускунчика" не випадково: по-перше, це "дитяча" тематика: чарівна музика Чайковського, казковий сюжет, яскраві костюми і декорації. Перед балетом ми зробили свою "домашню роботу": слухали твори Чайковського (дочка потім на балеті з радістю дізнавалася музику), знайомилися з музичними термінами і біографією композитора, слухали казку Гофмана, читали лібрето перед самим балетом. До речі, це дуже важливий момент: дитина повинна знати короткий зміст балету або опери, знайти цю інформацію в інтернеті не складно. Інакше дитині буде дуже нудно на уявленні! Ми постійно обговорювали нашу майбутню поїздку і були "емоційно" готові до балету. Звичайно ж, балет перевершив всі наші очікування! Сподіваюся, дочка зберегти це в своїй пам'яті на довгі роки.

Як же навчити дитину слухати музику? Добре, коли улюблена музика звучить фоном в вашому домі, але важливо влаштовувати іноді спеціальні ритуали для прослуховування: виділити час, сісти з дитиною комфортно, приглушити світло і повністю зануритися в музику. Вся увага має бути направлено на музику! Зрозуміло, що таким чином увагу дитини довго не втримаєш, але це важливо для придбання звички слухати музику.

На першому етапі сконцентруйтеся на сенсорних відчуттях і на аналогіях сприйняття. Можна закрити очі і проговорити з дитиною, що він відчуває або представляє під звуки музики? Якщо дитині складно висловити свої емоції та асоціації, допоможіть йому, почніть самі і опишіть власні відчуття і емоції, які викликає у вас музика. Причому слухати можна не тільки класичну, а й рок-музику, джаз, народну музику, марші.

Наступний рівень, найскладніший, це аналітична стадія, тобто здатність дитини порівнювати якість виконуваних творів або здатність, по перших акордів, дізнаватися композитора. З малюками досягти цього рівня складно, це більше для старших дітей. Ми з донькою вже були на постановці "Лускунчика" в Маріїнському театрі, тепер я хочу зробити це передноворічній традицією: щороку ходити (або, принаймні, дивитися по телевізору) балет "Лускунчик". Потім з донькою будемо обговорювати, яке уявлення їй більше сподобалося і чому. Таким чином, можна перевести дитину на аналітичну стадію. Потім дитина вже буде аналізувати самостійно - судити про якість виконуваної музики, що йому більше запам'яталося і що не сподобалося.

Проговаривайте з дитиною його емоції, відчуття, враження після спільного походу в театр або на балет, інакше це залишиться повинністю для дитини, а не задоволенням.

Виникає питання: чи завжди потрібно прищеплювати дитині інтерес і смак до музики? Звичайно, можна цього не робити, сподіваючись на те, що дитина сама знайде свій улюблений музичний стиль і інтерес до певного жанру. Але є небезпека в тому, що якщо це не зробіть ви, батьки, то це зроблять інші: друзі, ЗМІ, оточення. Дитина, позбавлена ​​серйозного контакту з музикою, в підлітковому віці почне з подвоєною силою заповнювати цей дефіцит і створювати свій музичний світ. Часто буває, що підлітки потрапляють в полон субкультури, яка не дає можливості особистісного розвитку. Я не закликаю батьків нескінченно змушувати дітей слухати класичну музику, не треба впадати в крайнощі, але приділити деякий час в ранньому дитинстві, щоб показати дітям, як прекрасна і витончена буває музика - заради цього варто прикласти зусилля.

У наш час практично всі батьки намагаються розвивати свою дитину: численні гуртки та секції. Навчання музиці - одне з "популярних" напрямків для розвитку дитини. Щоб стати музикантом-професіоналом необхідні величезні витрати енергії і зусиль. Коли дітей навчають музиці, акцент часто робиться на якості виконання, а не на тому, що дитина при цьому відчуває. Найчастіше, батьки надають велику увагу досягнень і перемог в різних конкурсах. Батьківські очікування іноді перетворюють музику не в джерело насолоди, а в джерело стресу для дитини. Дуже рідко буває, коли у дітей при серйозному навчанні музики отримували одночасно величезне задоволення від процесу. З таких дітей, які грають не з примусу, а за покликом душі, виходять чудові музиканти-професіонали.

Але не всім дано стати професійними музикантами або композиторами, можна стати "захопленим дилетантом": розвинути свої навички та здібності настільки, щоб отримувати радість від самої діяльності. У цьому сенсі бути дилетантом зовсім непогано. Дитина, коли виросте, в будь-якому випадку вибере свій професійний шлях. Дитина обов'язково стане професіоналом у чомусь, при цьому буде розвиненою і цікавою особистістю з різнобічними інтересами. Чи не цього ми хочемо, батьки?

Наостанок, наш особистий хіт-парад класичної музики, яку ми часто слухаємо з донькою:

Петро Ілліч Чайковський: альбом "Времена Года": мої улюблені - "Апрель. Пролісок "," Червень. Баркарола "," Жовтень. Осіння пісня "і" Грудень. Святки ".

"Дитячий альбом".

Балет "Лускунчик". Вся музика з балету прекрасна. Найулюбленіші: Танець феї драже. Вальс квітів. Марш.

Вольфганг Амадей Моцарт: Турецький марш, Маленька нічна серенада, Симфонія №40

Людвіг ван Бетховен: До Елізи

Клод Дебюссі: Місячне світло

Антоніо Вівальді: Времена года

Фредерік Шопен: Вальс до # мінор № 7

Едвард Гріг: "Ранок", "В печері гірського короля" з сюїти "Пер Гюнт"

Амількаре Понк'єллі: "Танець годин"

Буду рада, якщо ви продовжите список!

Автор: Олена Винокурова

За матеріалами книги Міхая Чіксентміхайі "Потік: Психологія оптимального переживання"