28 червня 2011
Центр освітньої політики при педагогічному факультеті Карлового університету провів в рамках чергового дослідження REFLEX 2010 Опитування випускників чеських вузів 2005-2006 років на предмет їх оцінки своїх рідних вузів. Було отримано понад 8600 анкет, в яких пропонувалося відповісти на наступні суб'єктивні питання:
- складність спеціальності
- Щотижневе кількість годин, що витрачається на навчання
- Частка хороших викладачів
- Чи пішли б ви знову вчитися в даний вуз
- Якість факультету (від 1 до 7)
Факультети були розділені по областям і результати зведені в єдину таблицю:
У першій колонці вказана «складність» спеціальності, тобто як багато респондентів вважає пройдену ним навчальну програму складною і потребує підвищеної уваги до себе. Наприклад, у випадку з факультетом фінансів та бухгалтерського обліку в ВШЕ таких респондентів виявився 81%, а у випадку з економічним факультетом Ліберецького технічного університету - лише чверть.
Далі вказано приблизний час, що витрачається студентом щотижня на навчання, включаючи як лекції та практики у вузі, так і підготовку до занять вдома. Дивно, що найбільше часу йде на навчання не тільки у медиків, а й на факультеті економіки і менеджменту Університету оборони. Найменше часу на навчання витрачають студенти на факультеті спорту в Університет Масарика.
Питання про частку «хороших» викладачів на факультеті поміщений в третю колонку і найкращих результатів в даному питанні досягли технічні вузи.
Ключовим є четвертий стовпець, де вказано бажання випускника повернутися в лоно рідного вузу для подальшого навчання. Даний показник широко використовується за кордоном для оцінки задоволеності студентів вибором навчального закладу. Кращий показник має юридичний факультет Масарикова університету.
Безумовно, дана таблиця може бути використана при виборі місця для навчання, повідомляє видання Lidovky.cz. Даний центр при педагогічному факультеті Карлового університету проводить різні дослідження з питання розвитку системи освіти Чехії та їх публікації є скарбом для людей, які цікавляться чеської системою освіти.