Нещодавно вчені Академії наук РФ провели аналіз якості навчальної літератури, і ось його результати: з 288 підручників, що надійшли на розгляд, позитивну оцінку отримали лише 40. Решта - а це понад 86% - абсолютно не відповідають сучасним науковим уявленням. А як йдуть справи з навчальною літературою в Азербайджані?

«... Нектаром багаті рослини-медоноси (дають мед). Гори і луки нашої республіки багаті рослинами-медоносами. Як приклад таких рослин можна вказати ... держи-дерево »(по-азербайджанські тут-Агаджі. -« АК »).

Ні, це не твір учня 5-го класу і не анекдот. Ці рядки з підручника по Біології для 5-6-го класів (сторінка 99, параграф 32, изд. «Хазар» - 2004 р.) Азербайджанське словосполучення «tut a gac i» і відповідно назва тутового дерева автори дійсно примудрилися перевести на російську мову, причому буквально «забули» про слово «шовковиця».

Ситуація, звичайно, комічна. В уяві виникає картина, на якій зображено багато шовковиці і всіх їх чомусь доводиться тримати, перебігаючи від одного дерева до іншого. Тільки тут не до сміху, якщо з такою помилкою стикається учень 5-го класу. Можливо, за таким же принципом можна було б перевести з азербайджанського на російську слово виноград - «uz um» - моє обличчя.

- Коли дитина принесла підручник і продемонстрував цей абзац, мені стало соромно за тих, хто допустив таку помилку, - розповідає домогосподарка Гюльнара Гусейнова. - Ну, припустимо, автори Узеир Агаміров, Вагіф Ісмайлов і Еюб Інамаліев писали цю працю для російських секторів середніх шкіл, яких, як кажуть, сьогодні в Азербайджані бути не повинно. Але ця обставина абсолютно не знімає з них відповідальності за написання грамотних текстів на тій мові, на якому вони видаються. Адже за цією книгою навчаються діти. Для них вона є вікном у світ знань. Знайти помилку в радянському підручнику було чимось з області фантастики. А якщо такі в рідкісних випадках і були, то до книги додавався список друкарських помилок.

Гюльнара Гусейнова вирішила не залишати цей випадок без уваги і звернулася в Союз вільних споживачів Азербайджану (ССПА). Тут цей факт взяли на замітку і тільки. До Міністерства освіти Гусейнова достукатися так і не змогла.

- Думаю, все пояснюється дуже просто. Цей підручник, слово в слово переписаний нашими авторами з російського видання, був паралельно «перероблений» і доповнений азербайджанськими елементами. Помилки діти виявляють саме в цих додатках. Всі їх, граматичні та смислові, перерахувати просто неможливо. Я запам'ятала найбезглуздішу і смішну, - розповіла нам Гюльнара.

> Криве дзеркало

На всі питання щодо численних помилок в шкільних підручниках в Міністерстві освіти країни звикли відповідати: «Азербайджанські підручники видаються відносно недавно, з 2000 року, тому вони не бездоганні». А тим часом починаючи з 2000 року учень пізнає світ, все одно що вдивляючись в криве дзеркало. Чому тоді азербайджанські педагоги не користуються російськими підручниками? Справа в тому, що азербайджанська програма навчання в школах абсолютно не відповідає російської.

Безумовно, ранг незалежної держави зобов'язує до того, щоб користуватися своєю шкільною програмою. Ми її розробили 3 роки тому, але грамотних навчальних допомоги не видали. Що робити? Чекати, коли Міністерство освіти, щороку перевидаючи підручники, доб'ється в цій справі досконалості методом проб і помилок? Але коли настане цей час?

Наша довідка>

на
2005/06 навчальний рік за дорученням Міністерства освіти було
надруковано 7 мільйонів 906 тисяч примірників різних навчальних видань.
На ці цілі в 2005 році держава виділила з бюджету 42 мільярди
неденомінованих манатів. Всі випущені книги були роздані учням
абсолютно безкоштовно. Однак ряд підручників школярам довелося купувати
за свої кошти, зокрема «Німецька мова» - 5-6-й класи,
«Англійська мова» - 11-й клас, «Російська мова» - 5-11-й класи,
«Людина і Суспільство» - 8-9-й класи, «Математика» - 5-6-й класи,
«Фізика» - 8, 9, 10 і 11-й класи. Ця література була видана
різними приватними видавництвами, а тому її можна було придбати
лише в роздрібному продажі. Крім цього перераховані вище видання просто
не встигли перевести на російську мову. «Абетки» в Азербайджані поки немає.
«Хочемо добитися досконалості», - кажуть в Міносвіти. Однак в
Цього року міністерство обіцяє виправити цей недолік. Учні 1-х
класів азербайджанського сектора були забезпечені безкоштовно підручниками
«Alifba». У позаминулому році були видані підручники для 6-11-го класів
російського сектора, в цілому 1 млн 864 тисячі навчальних посібників.
Це - «Історія Азербайджану» для 5-11-го класів, «Історія стародавнього
світу »для 6-го класу,« Історія середніх віків »для 7-8-го класів,
«Нова Історія», «Алгебра» для 9-го класу, «Хімія» для 8-11-го
класів, «Географія» та «Біологія» для 5-6-го класів.

Тим часом якщо до підручника, наприклад, по Історії Азербайджану для 10-го класу видавництва «Чашиоглу» докласти список всіх знайдених в ньому помилок, то, швидше за все, доведеться для цих цілей видавати окрему брошуру. Тільки на одній сторінці цієї книги можна нарахувати понад 20 (!) Граматичних помилок. Так, вірменське духовенство замість реакційного виявляється «реанімаційним», Бакіханов пропонує проект «радянсько-мусульманської» школи замість світської.

Особливо складно вловити сенс наступного речення: «На важкі злочини розглядали военносуди або ж військово-судові». ( «Історія Азербайджану» для 10-го класу, стр. 7, параграф 1, изд. «Чашиоглу», 2004). Килимарство в цій книзі назвали «килимарство», а вираз - перехідною стадією »- містить слово« стадний ».

Тільки вдумайтеся: «У 30-50-х роках XIX століття традиційних сіелководческіх районах нашої країни виробництва областях широкого розмаху набуло вирощування щелкопреда». Ну а чого варто: «У Північному Азербайджану Развівающаеся мануфактурна промисловість грала роль своєрідного придатку фабрик Центральної Росії».

Що стосується спотворення фактів, то ось приклад на сторінці 192: «Сигналом до початку повстання послужило будівництво в 1862 році мечеті в с. Балака, населення якого повністю складалося з мусульман ».

Якщо вірити підручником, ініціював це будівництво Олександр Галаджій, який прийняв християнство. А ось на сторінці 195 сказано, що той же Галаджій в 1862 році побудував, чи не мечеть, а церква. Так що ж все-таки він побудував? Слава Богу, що підручник цей розрахований на 10-класників, а не на п'ятикласників. Використовуючи логічне мислення, підлітки дійдуть висновку, що, швидше за все, мусульмани були незадоволені будівництвом церкви, а не мечеті.

А помилку, допущену в підручнику «Історія середніх віків» для 7-го класу видавництва «Мааріф» можна назвати «назад у майбутнє» або подорожжю в часі. Отже, «В 774 році Гутлуг Більге Гюль хаган об'єднавши дев'ять гілок Огуз з десятьма уйгурскими, заклав основу Уйгурського хаганата», а в «... 745 (!) Році Гутлуг Більге Гюль хаган помер». (Історія середніх віків для 7-го класу, V-XI століття, сторінка 61, параграф 7, вид. «Мааріф», 2003).

Складається враження, що педагогу складно буде навчити учня чогось путнього, так як половину уроку він буде змушений витратити на роз'яснення помилок.

Шоллар перемістили в Дагестан

«Мій син вчиться в 5-му класі. Коли я чую про те, що діти проходять по історії, у мене «волосся дибки стає»! Чи мислимо дітей в такому віці навчати по просоченим жорстокістю главам, в яких розповідається про те, як вірмени розпорювали животи вагітним жінкам! Що це може викликати у дітей? Патріотизм чи жорстокість ?!

Домогосподарка Гюляра Ісмайлова ».

Однак ще більший подив викликають спотворені факти, що мають досить принципове для нашої країни політичне значення. Так, в підручнику 3-го класу накладом 150 000 примірників «Oxu-3» для азербайджанського сектора село Шоллар Хачмазський району вказано як територія Дагестану.

«Гаджі Зейналабдін шукав шляхи для того, щоб поставити кінець мукам спраги населення Баку. Порадили провести воду з Кури, це обійдеться дешевше. Тагієв не погодився з цим. Він захотів провести в Баку чисту воду. І вважав за потрібне провести воду з Дагестанського села Шоллар, розташованого на березі річки Самур »(« Oxu-3 », оповідання« Аксакал », сторінка 148, вид.« Чашиоглу », 2004 рік)

Автором книги є заступник директора Інституту проблем Міносвіти, проте в цій помилці він нічого страшного не бачить.

- Хіба ця пропозиція знищує Гаджи Зейналабдіна Тагієва? Метою статті є ознайомити дітей з цією особистістю. Знаходиться село Шоллар в Росії, в Азербайджані або в Казахстані, до Тагієву не має ніякого відношення. Дербент теж наш, але залишився в Дагестані. Все одно половина наших земель знаходиться у тих або у інших. Книги не можуть бути вилучені з-за цієї пропозиції. Цей недолік в підручнику буде усунутий. Ми дамо поправку в газету «Азербайджан Муеллімі», вчителя врахують це ». (До речі, цього так і не відбулося. - «АК»).

Але якщо автори книг не вважають за потрібне виправляти свої помилки, куди дивляться видавці? Невже і вони не несуть ніякої відповідальності?

Точка зору видавництва ...

- Це не наша вина, - заявив нашому кореспондентові директор видавництва «Чашиоглу» Ельдар Алієв. - Нам здають готові матеріали. Наше завдання зібрати з них підручник. Коректурою ми не займаємося. Звертайтеся до авторів. Однак мені вже відомо, що Міносвіти зайнялося їх виправленням.

Алієв повідомив, що в даний час йде «робота над помилками»: в підручники вносяться виправлення і, крім того, істотно скоротилося їх зміст.

- Якщо в підручнику було, наприклад, 400 сторінок, то зараз їх буде 200.

- Невже виявлено стільки помилок, що довелося на 50% скоротити кількість матеріалу?

- Помилки, звичайно, є, але скорочення пов'язані не тільки з ними. І не всі підручники «зменшаться» наполовину: деякі стануть тоншими на 30-40%. Крім скорочень в них будуть вноситися доповнення. Тобто фактично програма буде переглянута.

За словами Ельдара Алієва, «Чашиоглу» працює з Міністерством освіти з 1999 року. Спочатку робота здійснювалася на основі виграного тендера: подавалися заявки, потім їх розглядала спеціальна комісія Міносвіти, а потім після відкриття конвертів, оголошувалися переможці. Тепер схема інша - що називається, метод котирування. Мовляв, в міністерстві вже знають, яким видавництву доручити видання того чи іншого підручника і «чашиоглісти» кажуть, що «нам довіряють».

Виходить, конкурсу вже немає. І про те, на яких умовах ті або інші видавництва виграють сьогодні неіснуючі «тендери», можна тільки здогадуватися.

Наша довідка

У наступному навчальному році в Азербайджані для учнів середніх шкіл будуть надруковані кілька нових підручників. В даний час Міносвіти спільно з авторами веде роботи з удосконалення підручників. Так, до сьогоднішнього дня існували два підручника «Азербайджанська мова» для 8-11-го класів. Одним з них користувалися в 8-9-м, іншим в 10-11-му класах. До наступного ж навчального року Міносвіти планує видати нові підручники з цього предмету для кожного класу окремо. Те ж саме буде зроблено з підручником «Загальна біологія» для 10-11-го класів. Вперше будуть видані підручники «Література» і «Англійська мова» для 10-го класу. У багатьох підручниках зменшено кількість сторінок. Тепер «Географія» для 9-го класу складається з 127 сторінок. Однак через те, що в міністерстві скоротили кількість тем у цих підручниках, в майбутньому навчальному році «Географія» стане 120-сторінкової. Крім цього в новому навчальному році відбулися зміни в кількості годин, відведених на предмети «Азербайджанська історія» і «Загальна історія», і в даний час йде робота і над цими підручниками.

... і Міністерства освіти

Ситуація складається досить цікава: видавці говорять, що вони не винні, а ось в Міносвіти відповідальність за те, що відбувається перекладають на видавців.

- Невже ви думаєте, що Міністерству освіти вигідна неграмотність підручників? Над їх створенням працюють видатні вчені, члени Академії наук, відомі історики - Ягуб Махмудов, Ісак Мамедов, Гафіз Таїров, Вели Алієв та інші. Залучаються доценти, кращі педагоги. Робота йде кожен день, - різким тоном заявив кореспонденту начальник відділу підручників і видавництв Міносвіти, кандидат філологічних наук Наджаф Наджафов.

- Помилки та помилки - це скоріше вина видавництв, ніж наша. Так, на сьогоднішній день Міносвіти уклало контракт з п'ятьма видавництвами - «Азербайджан», «Педагогіка», «Азполіграф», «Чашиоглу», «21» та ін. Згідно з цим документом всі вони отримують від нас азербайджанські тексти, з яких складаються підручники для російських секторів загальноосвітніх шкіл. В обов'язки видавців входить їх переклад на російську мову. Тому-то і виникають помилки. Таким чином, автори, так само як і співробітники Міносвіти, не винні в тому, що відбувається.

Довідка ССПА

У Гянджинское відділення ССПА надійшли скарги на якість підручників. Житель Гянджі Ельшан Гасанов, який купив підручник 6-го класу в книжковому кіоску, розташованому по вулиці 28 Травня, виявив, що деякі тексти в книзі надруковані неякісно і не читаються. При ретельному огляді він виявив, що книга «видана» шляхом ксерокопіювання. Експерти Гянджінського відділення ССПА спільно з інспектором міського управління по реалізації книжкової продукції провели рейд в книжкових кіосках. Було виявлено, що подібні підручники продаються не тільки для 6-х, але і для всіх класів. У свою чергу, інспектор управління з продажу книг заявив, що не має інформації про реалізацію підробок. Нещодавно МВС виявило кілька підпільних друкарень з випуску підручників. Останні злодійським способом використовують екземпляр підручника, не обтяжуючи себе поліграфічним дизайном, друкують книгу на самій дешевому папері. Пірати використовують матеріали, виготовлені на бензині, порошку, отруйному за хімічним складом. Справжні фарби коштують дуже дорого.

А віз і нині там

Стурбовані неписьменністю шкільних підручників для російських і азербайджанських секторів викладачі країни. Вчителі неодноразово збирали на цю тему круглі столи. Шкільні педагоги не раз ставили перед Міносвіти питання ребром: «Якщо ми займаємося по такими підручниками, ми ростимо неграмотне покоління». Однак віз і нині там.

- У шкільних підручниках багато неточностей. А тим часом підручник повинен бути таким собі «стовпом правил», в якому немає місця помилкам. Учитель може помилитися, а підручник немає. В Азербайджані все відбувається з точністю навпаки, - заявила нашому кореспондентові директор Гуманітарно-технічного ліцею Насімінского району Еллада Касимова.

- Програма не відповідає віковим особливостям дітей і занадто ускладнена. Тексти параграфів позбавлені сенсу і часто нескладні. Іноді, так би мовити, таємно доводиться використовувати російські видання. Два роки тому я і інспектор по шкільній освіті Насімінского району Угурлу Аббасов по цій проблемі звернулися з письмовою скаргою в Міносвіти. Ми вказали в ній і на підручник «Історія Азербайджану» для 7-го класу. Однак відомство нам не відповіло.

Вихід із ситуації Еллада Касимова бачить у створенні спецкомісії по кожному підручнику.

Голова «Товариства незалежних вчителів Азербайджану» (Онуа) Малахет Муршудлу також зверталася в Міносвіти.

- Ми вимагали провести додаткову перевірку книг з літератури, історії, географії. Наприклад, в підручнику з географії зазначено, Нагорний Карабах розташований на території Вірменії. Населені пункти, річки, гори, розташовані на території нашої країни, раптом виявляються грузинськими, російськими. Азербайджанська література у нас в підручниках спотворена неточностями в біографіях ряду азербайджанських письменників. Ми розраховували на те, що Міносвіти вживатиме відповідних заходів. Але нам заявили, що це питання поки розглядатися не буде.

Приїхали. З новим навчальним роком!