- Умови для розвитку
- Перехідний вік. гендерні особливості
- Перешкоди на шляху дорослішання
- Крик про допомогу
- Ключ - у розумінні
5999 Автор публікації: Олександра Веряскин, вчитель російської мови та літератури
«Не лізьте в моє життя!», «Не ваша справа!», «Так що ви розумієте?» - чого тільки не доводиться чути батькам підлітків! Ще вчора безпроблемний дитина раптом стає некерованим і агресивним. Слова батьків викликають різкий опір або зовсім залишаються без уваги.
Підліток може огризатися і грубити, йти і приходити коли йому заманеться, потрапити в погану компанію, бути впертим і жорстоким. Один може вести себе істерично і демонстративно, інший же, навпаки, зануритися у віртуальний світ, уникаючи спілкування, почати курити або навіть вживати наркотики. Спроби поговорити, натиснути, покарати сприймаються в багнети і тільки посилюють напругу в сім'ї.
Дорослі безуспішно намагаються пояснити підліткові, що потрібно вчитися, пора подумати про майбутнє, визначитися з професією, але він ніби не чує. Багато батьків виправдовують його, мовляв, складний період, перехідний вік - все пройде, і він одумається. Однак складний період проходить, а відносини з уже дорослішим дитиною так і не налагоджуються.
Що ж відбувається з підлітком? Як знайти з ним спільну мову зараз і зберегти довірчі відносини на майбутнє?
Умови для розвитку
Розібратися в цих непростих питаннях допомагає Системно-векторна психологія Юрія Бурлана. Вона пояснює, що кожна людина від народження наділений наборами психічних властивостей - векторами. Від поєднання векторів залежить, як людина сприймає світ, чого він хоче, до чого прагне.
До настання перехідного віку, поки дитина розвивається, він ще не здатний до самостійного виживання. Тому найважливішим для нього є почуття захищеності і безпеки, яке йому забезпечують батьки (в першу чергу - мама). Якщо дитина це відчуває, його вроджені психічні властивості отримують сприятливе середовище для розвитку, яке відбувається до закінчення пубертату. За цей період психічні властивості розвиваються (або не розвиваються) від рівня первісної людини до необхідного в сучасному суспільстві. Від ступеня розвиненості властивостей залежить, як у людини будуть складатися відносини з людьми, чи зможе він відбутися в парних стосунках, наскільки він буде стійкий до стресу, чи зможе реалізувати себе в суспільстві і багато іншого.
Коли дитина відчуває, що батьки його розуміють і підтримують, зважають на його думкою, коли в сім'ї панує спокійна і довірча атмосфера, то маленька людина спокійно росте і розвивається. Якщо ж в родині постійно лаються, на дитину кричать або навіть можуть підняти руку, то він не відчуває себе захищеним, і це негативно впливає на його розвиток.
Ще гірші наслідки можуть бути, коли батьки не розуміють, як влаштована психіка дитини, вимагають від нього неможливого і не дають розвинутися тому, що закладено природою. Наприклад, якщо надмірно балувати і нахвалювати спритного дитини з шкірним вектором, якого, навпаки, потрібно привчати до дисципліни, то в майбутньому він не зможе організувати ні себе, ні інших. Якщо ж постійно квапити і смикати повільного і посидючість дитини з анальним вектором, то він ніколи не навчиться ідеально виконувати свою роботу, хоча в потенціалі міг би стати справжнім професіоналом.
Перехідний вік. гендерні особливості
Для будь-якого підлітка перехідний вік - це непростий період. Системно-векторна психологія пояснює, що в цей час дитина починає пробувати брати на себе відповідальність за своє життя. Відчуття захищеності і безпеки, яке до цього йому забезпечували батьки, він пробує забезпечити собі самостійно.
У дівчаток і хлопчиків цей процес проходить по-різному. Жінка отримує почуття захищеності від чоловіка, тому дівчатка починають «брачеваться», тобто пробують себе в створенні парних відносин. Це несвідомий процес, адже одна з основних природних завдань жінки - зберегти себе і потомство, і робить вона це через чоловіка.
Одні дівчинки можуть часто міняти обранців і бути більш зухвалими в сексуальній поведінці (яскраво фарбуватися, носити більш відкритий одяг). Інші - більш стримані і консервативні, можуть зупинитися на одному кандидатові і згодом саме з ним створити сім'ю. У кожної дівчинки - свої особливості психіки, свої підводні камені дорослішання, які батькам варто знати, щоб підстрахувати і підтримати дочку там, де це необхідно.
Через недосвідченість дівчинки можуть робити невірний вибір, шокуючи батьків. Щоб не нашкодити, батькові важливо розуміти, що відбувається, і поводитися грамотно. Дівчинці важливо відчути, що вона може подобатися представникам протилежної статі, може бути обрана хлопчиком, поки не суть важливо яким. Це вже другий етап - зрозуміти, хто тобі потрібен. І якщо на цьому першому етапі різко втручаються батьки, бачачи поруч з нею абсолютно невідповідного молодої людини, нав'язують свою авторитетну думку, то дівчина реагує протестом, ще більше захищаючи свій вибір, адже в цьому випадку батьки заважають їй відбутися як жінці.
Щоб уникнути конфліктів не варто входити в відкрите протистояння. Покажіть, що ви поважаєте вибір дочки. Щоб вона сама могла задуматися, чи той це чоловік, який їй потрібен. Поспілкуйтеся все разом в доброзичливій та дружній обстановці, задайте молодій людині кілька запитань про його інтересах, планах на майбутнє. Цього може бути достатньо - ваша дівчинка сама зуміє оцінити ситуацію. Підтримайте її, не штовхайте на протистояння вам. Чим менше захищеності вона буде відчувати в сім'ї, тим завзятіше вона буде шукати цю захищеність зовні. І тим важче їй буде розірвати помилкові відносини, навіть якщо вона буде відчувати, що йде не туди і не з тим.
У хлопчиків - свої складності в підлітковий період. Їм належить узяти на себе дорослу чоловічу роль щодо забезпечення собі почуття захищеності і безпеки через свій внесок у суспільство. Уже з 6 років, беручи участь у виборі свого оточення в школі, хлопчик робить перші кроки до дорослого життя. У період статевого дозрівання юнак активно пробує свої властивості для адаптації в суспільстві, і «перший удар» приймають на себе батьки. Можна спостерігати, як одні хлопчики раптом починають критикувати батьків, а інші порушувати встановлені батьками межі дозволеного.
Підлітки шукають своє місце в суспільстві, використовуючи той рівень розвиненості психічних властивостей, який у них склався до цього моменту. Саме в цей період стають видні плоди виховання. Чим вище рівень розвитку векторів у підлітка, тим легше йому пройти цей етап. Він несвідомо намацує, в чому ж його призначення, і коли він відчуває, що йому є, що запропонувати суспільству, то впевнено йде вперед у доросле життя.
Перешкоди на шляху дорослішання
Якщо ж підліток не отримав необхідного розвитку, зростав в психологічно несприятливих для нього умовах, то перехідний вік стає для нього ще більш важким випробуванням. Відсутність необхідних навичок для успішної соціалізації плюс отримані психотравми не дозволяють йому повноцінно взяти на себе відповідальність за своє життя. Йому погано, він не розуміє, куди йому рухатися. Нерозуміння і тиск з боку батьків забирає у нього останню надію на адаптацію і ще більше розхитує його і без того нестійкий стан.
Так, у разі неблагополуччя ...
підлітки з шкірним вектором стають вкрай дратівливими, не можуть себе контролювати, схильні «качати» права, можуть прогулювати уроки, приходити додому за північ.
хлопці з анальним вектором можуть проявляти жорстокість і впертість, сперечатися з дорослими, виражатися брудними словами, впадати в ступор.
підліткам з зоровим вектором властива істеричність і демонстративність, в важких випадках аж до емоційного шантажу суїцидом.
діти зі звуковим вектором , Навпаки, закриваються від навколишнього світу, ігнорують дорослих і однолітків, нерідко занурюючись у віртуальний світ і уникаючи реального спілкування. У їхньому випадку легко пропустити важку депресію, так як зовні їх внутрішні метання і відчай невдалого пошуку сенсу життя можуть себе ніяк не проявляти.
Сучасні діти поліморфні. Наявність контрарних векторів задає особливі метання в переломному віці. Так, підлітки з шкірним і анальним вектором часто роздирається протиріччями: з одного боку, шкірні амбіції вимагають сміливих рішень, зміни ландшафту, дії, а з іншого, анальний вектор мучиться від неможливості відірватися від будинку, відчуває невпевненість в собі, страх самостійності. Особливо, якщо звик до гиперопеке з боку батьків або пройшов через стрес невідповідних для розвитку вектора умов (наприклад, поторапліваніе).
Підтримка розуміє, що відбувається з дитиною батька здатне в значній мірі пом'якшити проходження складного віку.
Крик про допомогу
Багатьом батькам здається, що дитина так себе веде на зло їм. Вони розчаровані, що віддали йому все, а він, невдячний, не виправдав їхніх сподівань. Насправді така поведінка - це неусвідомлений крик про допомогу. Людина виносить назовні те, що у нього всередині. Коли нам погано, ми реагуємо на навколишній світ ненавистю і ворожістю.
Одна з помилок батьків - це спроба запхати підлітка назад в дитинство, змусити слухатися. Системно-векторна психологія Юрія Бурлана дає зрозуміти, що у дітей немає природного зв'язку з батьками (у відповідь на материнський інстинкт), діти вилітають «з гнізда» без оглядки. Всі відносини з дітьми після пубертату - це культурна надбудова, плоди виховання.
Із зоровими дітьми може бути вибудувана емоційний зв'язок, діти з анальним вектором пов'язані з батьками почуттям вдячності, з шкірним - почуттям боргу, але природного зв'язку немає. Так що завдання батьків під час перехідного віку дітей - зберегти культурну зв'язок і підтримати дитину в проявах самостійності.
Тиском, скандалами, спробами покарати ми робимо тільки гірше. Підліток своєю поведінкою показує, що ми діємо невірно. У такому віці дитини пізно виховувати, з ним потрібно навчитися взаємодіяти. Щоб допомогти підлітку пройти нелегкий шлях пубертату, потрібно зрозуміти його психіку, дізнатися, чим він живе і на що здатний. І вже на цьому розумінні будувати довірчі відносини.
Ключ - у розумінні
Часом дорослим здається, що підліток не чує і не сприймає їх слова. Так, він їх дійсно не сприймає, так як йому намагаються нав'язати те, що йому чуже. Коли батьки починають говорити з дитиною виходячи з його бажань, його властивостей, тоді виходить побудувати діалог з підлітком, заснований на довірі.
Якщо батьки зрозуміють, як дитина зараз сприймає навколишній світ, допоможуть йому розібратися з самим собою, то він відчує, що його розуміють і приймають. Відчуваючи це, він сам буде звертатися до батьків за порадою, ділитися переживаннями, просити допомоги. Розуміючи його психічні особливості, ви зможете його направити туди, де він знайде собі найкраще застосування. Це будуть перші кроки до налагодження відносин з підлітком.
Своїм досвідом ділиться одна з мам, вона розповідає, як подолала кризу, коли відносини з дочкою були на межі розриву ...
Вже на безкоштовних вступних онлайн-лекціях по Системно-векторної психології Юрія Бурлана можна почати розуміти, чим живе дитина, як його підтримати в нелегкій періоді, як йому допомогти знайти своє місце в цьому світі. Чекаємо Вас! Реєструйтеся за посиланням: https://www.yburlan.ru/training
Автор публікації: Олександра Веряскин, вчитель російської мови та літератури
Стаття написана за матеріалами тренінгу «Системно-векторна психологія»», «Так що ви розумієте?Що ж відбувається з підлітком?
Як знайти з ним спільну мову зараз і зберегти довірчі відносини на майбутнє?
